مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تاثیر آموزش مبتنی بر ارزش ها بر نهادینه سازی رفتارهای اخلاقی در محیط آموزشی

چکیده مقاله

آموزش مبتنی بر ارزش ها به عنوان یکی از مهم ترین مولفه های تربیت اخلاقی در نظام آموزشی، نقش بسزایی در شکل گیری و نهادینه سازی رفتارهای اخلاقی دانش آموزان ایفا می کند این نوع آموزش، با تمرکز بر انتقال و تقویت ارزش های انسانی و اجتماعی، به پرورش شخصیت اخلاقی دانش آموزان کمک می کند و آنان را در برابر چالش ها و مسائل رفتاری و اجتماعی توانمند می سازد از طریق ایجاد فضای یادگیری تعاملی و مشارکتی، آموزش مبتنی بر ارزش ها زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان را فراهم می آورد و آنان را به سمت رفتارهای مسئولانه، احترام متقابل و همدلی هدایت می کند در نظام آموزشی، نقش معلمان و خانواده در این فرآیند بسیار حیاتی است، زیرا این دو نهاد به عنوان الگوهای رفتاری و منابع اصلی انتقال ارزش ها، تاثیر عمیقی بر رشد اخلاقی دانش آموزان دارند همکاری موثر میان مدرسه و خانواده می تواند پیام های ارزشی یکپارچه ای را به دانش آموزان منتقل کند و موجب هماهنگی در تربیت اخلاقی آن ها شود همچنین، فعالیت های فوق برنامه و غیررسمی با فراهم آوردن فرصت های تجربه عملی ارزش ها، آموزش اخلاقی را جذاب تر و موثرتر می سازند با وجود اهمیت آموزش مبتنی بر ارزش ها، چالش ها و موانعی همچون عدم هماهنگی فرهنگی، کمبود آموزش تخصصی معلمان، محدودیت های ساختاری و تاثیرات منفی فناوری های نوین، می تواند اثربخشی این نوع آموزش را تحت تاثیر قرار دهد برای غلبه بر این مشکلات، بهره گیری از روش ها و استراتژی های متنوع آموزشی، ارتقای مهارت های معلمان، تقویت فرهنگ سازمانی مدرسه و استفاده از ابزارهای مناسب ارزیابی و بازخورد ضروری است این عوامل به بهبود کیفیت آموزش ارزش ها کمک کرده و زمینه ساز تربیت دانش آموزانی اخلاق مدار و مسئول می شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر نسرین قنواتی

نسرین قنواتی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی امیدیه

تصویر فاطمه هنرمندیان

فاطمه هنرمندیان

کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش منابع انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی خوراسگان

تصویر کبرا سوقی

کبرا سوقی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور بهبهان

شیوه ارجاع

قنواتی، نسرین و هنرمندیان، فاطمه و سوقی، کبرا،1403،تاثیر آموزش مبتنی بر ارزش ها بر نهادینه سازی رفتارهای اخلاقی در محیط آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس