تاثیر آموزش مبتنی بر بیومیمیکری (الهام از طبیعت) در خلاقیت دانش آموزان

چکیده مقاله

آموزش مبتنی بر بیومیمیکری الهام از طبیعت رویکردی نوآورانه است که با بهره گیری از الگوها و فرآیندهای طبیعی، به دانش آموزان کمک می کند تا خلاقیت خود را توسعه دهند این روش یادگیری، با تقویت مشاهده، تحلیل و درک سیستم های طبیعی، به دانش آموزان می آموزد که چگونه مشکلات را با استفاده از راهکارهای طبیعت حل کنند در واقع، بیومیمیکری با ایجاد ارتباط بین علوم زیستی و مهندسی، فرصت هایی برای تفکر خلاق و حل مسئله فراهم می آورد تحقیقات نشان داده است که استفاده از این روش آموزشی باعث افزایش تفکر انتقادی، ارتقای مهارت های حل مسئله، و پرورش ذهنی انعطاف پذیر در دانش آموزان می شود از سوی دیگر، ارتباط نزدیک با طبیعت و درک اصول آن، نه تنها باعث ارتقای خلاقیت، بلکه موجب افزایش علاقه و انگیزه یادگیری در دانش آموزان می شود در آموزش مبتنی بر بیومیمیکری، دانش آموزان با بررسی ساختارهای زیستی مانند نحوه چیدمان برگ ها، سازوکار حرکت حیوانات، و استراتژی های بقای گیاهان، به ایده های نوین دست می یابند این فرآیند، خلاقیت را از طریق ترکیب دانش علمی و تخیل پرورش می دهد و دانش آموزان را به تفکر بین رشته ای ترغیب می کند علاوه بر این، الهام از طبیعت موجب بهبود توانایی طراحی و نوآوری در زمینه های مختلف از جمله فناوری، معماری و مهندسی می شود آموزش بیومیمیکری همچنین باعث افزایش مسئولیت پذیری زیست محیطی در دانش آموزان شده و آنان را به توسعه راهکارهای پایدار تشویق می کند بنابراین، می توان گفت که این روش آموزشی نه تنها مهارت های خلاقانه دانش آموزان را تقویت می کند، بلکه آن ها را برای مواجهه با چالش های دنیای واقعی آماده می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فائزه محمدی

دانش آموخته ی کارشناسی مهندسی کامپیوتر نرم افزار، دانشگاه پیام نور مرکز گچساران

راحیل آبانگاه

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مکانیک ، دانشگاه شهرکرد

محمدی، فائزه و آبانگاه، راحیل،1403،تاثیر آموزش مبتنی بر بیومیمیکری (الهام از طبیعت) در خلاقیت دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه