تاثیر آموزش مجازی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان پس از کرونا

چکیده مقاله

در دوران پاندمی کرونا، نظام های آموزشی به سرعت به سمت آموزش مجازی تغییر جهت دادند این تغییر ناگهانی تاثیرات عمیقی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان داشت این مقاله به بررسی اثرات مثبت و منفی آموزش مجازی بر فرآیند یادگیری می پردازد از یک سو، دسترسی به منابع آموزشی آنلاین و انعطاف پذیری زمان بندی کلاس ها به یادگیری کمک کرد از سوی دیگر، مشکلاتی نظیر کمبود تعامل اجتماعی، عدم دسترسی به فناوری مناسب و کاهش انگیزه تحصیلی نیز مشاهده شد نتایج این تحقیق نشان می دهد که هرچند آموزش مجازی فرصتی برای نوآوری در یادگیری فراهم کرده است، اما چالش های آن نیازمند توجه و راهکارهای موثر برای بهبود کیفیت یادگیری در آینده می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمیدرضا ذوالفقاری

کارشناسی ارشد آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان

شبنم شهرکی نسب

کارشناسی آموزش زبان انگلیسی

احد علی مرادی

کارشناسی ارشد معماری

مریم افروزیان

کارشناسی آموزش ابتدایی

�والفقاری، حمیدرضا و شهرکی نسب، شبنم و علی مرادی، احد و افروزیان، مریم،1403،تاثیر آموزش مجازی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان پس از کرونا،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه