تاثیر آموزش مهارت های تنظیم هیجان بر کاهش اضطراب ریاضی در دانش آموزان پایه های اول تا سوم

چکیده مقاله

اضطراب ریاضی یکی از چالش های رایج در میان دانش آموزان پایه های اول تا سوم است که می تواند بر عملکرد تحصیلی و اعتماد به نفس آنها تاثیر منفی بگذارد این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش مهارت های تنظیم هیجان بر کاهش اضطراب ریاضی در این گروه سنی می پردازد نتایج نشان می دهد که آموزش مهارت های تنظیم هیجان، مانند شناخت احساسات، مدیریت استرس و تقویت تفکر مثبت، می تواند به طور قابل توجهی اضطراب ریاضی را کاهش دهد و عملکرد دانش آموزان را بهبود بخشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

داریوش دستگزین

کارشناس آموزش ابتدایی

علی پاک نیت

کارشناس آموزش ابتدایی

حامد سعادتخواه

فرهنگی

علی رضا قدسیان

کارشناس آموزش ابتدایی

�ستگزین، داریوش و پاک نیت، علی و سعادتخواه، حامد و قدسیان، علی رضا،1403،تاثیر آموزش مهارت های تنظیم هیجان بر کاهش اضطراب ریاضی در دانش آموزان پایه های اول تا سوم،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه