چکیده مقاله
آموزش مهارت های زندگی به عنوان یکی از روش های موثر در توسعه فردی و اجتماعی دانش آموزان، نقش مهمی در تقویت رشد اجتماعی آنان ایفا می کند این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی در مدارس بر رشد اجتماعی دانش آموزان انجام شده است روش تحقیق در این مطالعه به صورت مروری بوده و با تحلیل و نقد منابع و مطالعات پیشین، نقش کلیدی مهارت هایی مانند ارتباط موثر، مدیریت هیجان، همدلی، حل مسئله و تصمیم گیری در بهبود تعاملات اجتماعی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است نتایج نشان می دهد که آموزش مهارت های زندگی موجب افزایش اعتماد به نفس، کاهش رفتارهای پرخطر، ارتقاء مسئولیت پذیری و بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان می شود همچنین، چالش هایی مانند کمبود منابع، کمبود تخصص معلمان و محدودیت های زمانی در اجرای این آموزش ها مشاهده شده است که نیازمند راهکارهای مدیریتی و آموزشی ویژه می باشد در نهایت، تاکید شده است که ادغام مهارت های زندگی در برنامه رسمی مدارس و حمایت خانواده ها و نهادهای آموزشی می تواند زمینه ساز رشد اجتماعی پایدار و سلامت روانی دانش آموزان باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
احسان عباسی
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان قزوین ehsanabbasi۹۷۸۱@gmail com
فاطمه کریمی
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان زینبیه پیشواFatemehkarimihrb@gmail com
شقایق کمالی استادی
دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام جعفر صادق ع بجنوردamirali۵۹۷۸۹۹@gmail com
امیرحسین مومنی
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیانشهید بهشتی مشهدamirm۱۱۰۰۱۰@gmail Com
فیروزه صابری
کارشناسی ارشد سیستم اطلاعات جغرافیایی دانشگاه هرمزگانFiroozehsaberi۹۶@gmail com
شیوه ارجاع
�باسی، احسان و کریمی، فاطمه و کمالی استادی، شقایق و مومنی، امیرحسین و صابری، فیروزه،1403،تاثیر آموزش مهارت های زندگی در مدارس بر رشد اجتماعی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه