تاثیر آموزش چند فرهنگی در تقویت هویت ملی ومحلی دانش آموزان عشایر

چکیده مقاله

تحولات جهانی، گسترش ارتباطات، و دگرگونی های فرهنگی و اجتماعی در عصر حاضر، اهمیت آموزش چندفرهنگی را به عنوان راهبردی برای حفظ و تقویت هویت ملی و محلی در جوامع گوناگون بیش از پیش آشکار کرده است در ایران، جوامع عشایری به عنوان بخشی از سرمایه های فرهنگی، تاریخی و اجتماعی کشور، دارای ویژگی های منحصربه فردی در سبک زندگی، زبان، آداب و رسوم هستند با این حال، دانش آموزان عشایری در نظام آموزشی رسمی، اغلب با محتوایی مواجه اند که به فرهنگ غالب شهری و مرکزگرا گرایش دارد و کمتر بازتاب دهنده هویت قومی، محلی و فرهنگی آنان است پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش چندفرهنگی بر تقویت هویت ملی و محلی دانش آموزان عشایر انجام شده است در این مطالعه، از رویکرد کیفی و روش تحلیل مضمون استفاده شده و داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با معلمان، مدیران، و دانش آموزان عشایری در سه استان دارای بافت عشایری گردآوری شده است نتایج نشان داد که آموزش چندفرهنگی در صورتی که به درستی طراحی و اجرا شود، می تواند با ایجاد پیوند بین محتوای درسی و زندگی واقعی دانش آموزان، موجب افزایش حس خودباوری، تقویت پیوند با ارزش های قومی–محلی، و در عین حال گسترش تعلق به هویت ملی ایران شود این آموزش ها همچنین نقش موثری در کاهش بیگانگی فرهنگی، افزایش مشارکت آموزشی، و ارتقاء درک متقابل فرهنگی میان دانش آموزان ایفا می کنند بر پایه یافته ها، بازنگری در برنامه ریزی درسی، تربیت معلمان آشنا با مبانی آموزش چندفرهنگی، و طراحی فعالیت های آموزشی تلفیقی بر پایه فرهنگ های محلی–ملی از جمله راهکارهای موثر در ارتقاء هویت سازی در مدارس عشایری است آموزش چندفرهنگی، اگر به عنوان رویکردی جامع و نه تزئینی تلقی شود، می تواند پلی ارتباطی میان گذشته فرهنگی اقوام و آینده ملی آنان باشد و در راستای تحقق عدالت فرهنگی و آموزشی در جامعه چندقومیتی ایران نقش آفرینی کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسترن براهوئی

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی، زاهدان، ایران

مهدیه برخودار

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی، زاهدان، ایران

فرهاد مومن کیخا

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی، زاهدان، ایران

مرضیه دژند

کارشناسی آب وهواشناسی

�راهوئی، نسترن و برخودار، مهدیه و مومن کیخا، فرهاد و دژند، مرضیه،1403،تاثیر آموزش چند فرهنگی در تقویت هویت ملی ومحلی دانش آموزان عشایر،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه