تاثیر اختلال خشم بر یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

پرخاشگری در دانش آموزان یک چالش رایج است که بسیاری از معلمان و والدین با آن روبرو می شوند رفتارهای پرخاشگرانه نه تنها محیط یادگیری را مختل می کند، بلکه می تواند به روابط بین فردی و اجتماعی دانش آموزان آسیب بزند پرخاشگری کودکان و نوجوانان، هیجانی بسیار آزاردهنده است که اگر درمان نشود منجر به آسیب های درازمدت می شود والدین معمولا اطلاعات کافی درباره علل این مشکل ندارند و اکثر اوقات از پیدا کردن راهی مناسب برای کمک به فرزندشان ناامید می شوند متاسفانه، شکست در تشخیص، درک و حل پرخاشگری منجر به مشکلاتی مانند اضطراب و افسردگی نوجوانان می شود هر فردی ویژگی های شخصیتی منحصر به فردی دارد و در شرایط مختلف رفتارهای متفاوتی از خودنشان می دهد برخی به گونه های تهاجمی و خشمگینانه عمل می کنند،بعضی دیگر کناره گیری می کنند و گوشه گیری می شوند و افرادی نیز هستند که قادرند با آرامش و تسلط برخورد کنند عوامل مختلف در طول دوران زندگی موجب شکل گیری و تقویت این رفتارها شده است یکی ازاین رفتارها خشم عصبانیت پرخاشگری است ازآنجا که یافتن علل پرخاشگری و همچنین کنترل آن می تواند کمک شایانی به زندگی افراد نماید پژوهش پیش رو با استفاده از روش توصیفی علاوه بر یافتن علل و عوامل پرخاشگری درصدد ارائه اطلاعاتی به والدین و مسئولان مدارس در زمینه اهمیت پدیده خشونت در دانش آموزان می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین حضرتی

کارشناسی ارشد، هنرآموز

علی سیاه کوهیان

کارشناسی ارشد، دبیر

احسان مسعودی نیا

کارشناسی

نجمه کریمی داورانی

کارشناسی ، دبیر

�ضرتی، حسین و سیاه کوهیان، علی و مسعودی نیا، احسان و کریمی داورانی، نجمه،1403،تاثیر اختلال خشم بر یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه