تاثیر ارتباطات غیرکلامی در تقویت پیوند معلم و دانش آموز

چکیده مقاله

ارتباط غیرکلامی یکی از عوامل کلیدی در شکل گیری و تقویت پیوند میان معلم و دانش آموز به شمار می رود این نوع ارتباط مجموعه ای از نشانه ها و رفتارها همچون حرکات بدن، حالات چهره، نگاه، لحن صدا، حرکات دست و حتی چیدمان فضای آموزشی را دربرمی گیرد که بدون استفاده از واژه ها، مفاهیم و احساسات را منتقل می کنند معلمانی که با بهره گیری آگاهانه و مثبت از این ابزارها تعامل برقرار می کنند، می توانند فضایی صمیمی، امن و پذیرنده ایجاد کنند چنین محیطی باعث می شود دانش آموزان حس ارزشمندی و پشتیبانی را تجربه کنند و با انگیزه بیشتری در فرآیند یادگیری مشارکت داشته باشند به کارگیری موثر نشانه های غیرکلامی همچنین می تواند احتمال بروز سوءبرداشت را کاهش دهد و پیام های آموزشی را شفاف تر منتقل نماید؛ به ویژه در شرایطی که واژه ها به تنهایی قادر به بیان کامل عواطف نیستند افزون بر این، تسلط معلم بر مهارت های غیرکلامی در مدیریت کلاس و ایجاد ارتباط سازنده نقشی تعیین کننده دارد نشانه هایی همچون لبخند، برقراری تماس چشمی متعادل و حرکات تشویق کننده می توانند اعتماد و احترام متقابل را تقویت کنند چنین واکنش هایی، خصوصا زمانی که دانش آموزان با اضطراب یا فشار روانی روبه رو هستند، اثر آرام بخش داشته و احساس امنیت آن ها را افزایش می دهد هنگامی که معلم به شیوه ای غیرکلامی علاقه و توجه خود را نشان می دهد، انگیزه و اشتیاق دانش آموزان برای حضور فعال در کلاس بیشتر می شود در نهایت، استفاده صحیح از ارتباط غیرکلامی نه تنها موجب ارتقای کیفیت یادگیری می شود بلکه در رشد اجتماعی و هیجانی دانش آموزان نیز اثرگذار است و موجب شکل گیری پیوندی عمیق و پایدار میان طرفین می گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نگار باقری مهر

دانشجوی کارشناسی ارشد ادیان و عرفان طتبیقی

زهرا شمسی

دانش آموخته ی کارشناسی روابط عمومی ، دانشگاه علمی کاربردی واحد فرهنگ و هنر بوشهر

خیرالنساء سالمی

دانش آموخته ی کارشناسی مدیریت برنامه ریزی امور فرهنگی ، دانشگاه علمی کاربردی واحد فرهنگ و هنر بوشهر

�اقری مهر، نگار و شمسی، زهرا و سالمی، خیرالنساء،1403،تاثیر ارتباطات غیرکلامی در تقویت پیوند معلم و دانش آموز،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه