چکیده مقاله
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین استرس شغلی، فرسودگی شغلی و عملکرد حرفه ای معلمان است معلمان به عنوان یکی از گروه های شغلی با بار روانی بالا، به ویژه در نظام های آموزشی پرچالش، در معرض سطوح بالایی از استرس هستند که می تواند منجر به بروز فرسودگی شغلی شود این وضعیت، با کاهش انگیزه، خستگی هیجانی و کاهش اثربخشی، عملکرد آموزشی آن ها را به شدت تحت تاثیر قرار می دهد در این مقاله با مروری بر پیشینه نظری و تجربی، به تحلیل سازوکارهای این رابطه پرداخته می شود و بر ضرورت توجه به راهکارهای سازمانی برای کاهش استرس و بهبود سلامت روان معلمان تاکید می گردد
کلیدواژهها
نویسندگان
بهمن حسین بر
معلم
معصومه حسین بر
معلم
شیوه ارجاع
�سین بر، بهمن و حسین بر، معصومه،1403،تاثیر استرس شغلی بر فرسودگی شغلی و پیامدهای آن در عملکرد معلمان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه