مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تاثیر استرس مدرسه بر سلامت روان دانش آموزان

چکیده مقاله

دوران مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین مراحل رشد در زندگی فرد، محیطی پیچیده است که علاوه بر فرصت های یادگیری و رشد اجتماعی، می تواند منبع قابل توجهی از استرس برای دانش آموزان باشد استرس مدرسه، که ناشی از فشارهای تحصیلی، امتحانات، رقابت، روابط با همسالان و معلمان، و انتظارات والدین است، می تواند تاثیر عمیقی بر سلامت روان دانش آموزان داشته باشد این مقاله به بررسی این تاثیر می پردازد و نشان می دهد که استرس مزمن مدرسه با طیف وسیعی از مشکلات سلامت روان از جمله اضطراب، افسردگی، کاهش عزت نفس، اختلالات خواب، مشکلات تمرکز، و حتی نشانه های جسمانی مرتبط است دانش آموزانی که تحت استرس شدید و طولانی مدت قرار دارند، ممکن است با افت تحصیلی، کناره گیری اجتماعی، مشکلات رفتاری، و کاهش کیفیت زندگی روبرو شوند درک این رابطه میان استرس مدرسه و سلامت روان برای طراحی و اجرای مداخلات موثر در سطح مدرسه و خانواده ضروری است روانشناسان و مشاوران مدرسه نقش مهمی در شناسایی دانش آموزان در معرض خطر، آموزش مهارت های مقابله با استرس، و ارائه حمایت های مشاوره ای ایفا می کنند همچنین، ایجاد محیط مدرسه ای حمایتی و کاهش عوامل استرس زا در برنامه ریزی درسی و روش های ارزشیابی می تواند به بهبود سلامت روان دانش آموزان کمک کند این مقاله با بررسی ادبیات پژوهشی در این حوزه، به تبیین چگونگی تاثیر استرس مدرسه بر ابعاد مختلف سلامت روان دانش آموزان و ضرورت توجه جدی به این مسئله می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر زهرا زاهدپور

زهرا زاهدپور

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان آموزگار

تصویر منوره دامنی

منوره دامنی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان آموزگار

تصویر مهرناز زاهدپور

مهرناز زاهدپور

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان آموزگار

تصویر زهرا جهان آبادی

زهرا جهان آبادی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان آموزگار

شیوه ارجاع

�اهدپور، زهرا و دامنی، منوره و زاهدپور، مهرناز و جهان آبادی، زهرا،1403،تاثیر استرس مدرسه بر سلامت روان دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس