تاثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی در تقویت یادگیری مشارکتی و جمعی در کلاس های درسی

چکیده مقاله

فناوری های نوین آموزشی تحولی جدی در روش ها و فرایندهای یاددهی و یادگیری ایجاد کرده اند که منجر به تقویت یادگیری مشارکتی و جمعی در کلاس های درسی شده است این فناوری ها با فراهم آوردن ابزارهای تعاملی و محیط های دیجیتال، امکان ارتباط برقرار کردن دانش آموزان با یکدیگر را به صورت برخط و همزمان فراهم می کنند که باعث افزایش تعامل، همکاری و تبادل اطلاعات در قالب گروه های یادگیری می شود در محیط های یادگیری مبتنی بر فناوری، دانش آموزان می توانند به صورت فعال در حل مسائل گروهی مشارکت کنند و از طریق اشتراک دانش و تجربه، یادگیری عمیق تری را تجربه نمایند یکی از کلیدی ترین تاثیرات فناوری نوین در یادگیری مشارکتی، ارتقای مهارت های ارتباطی و اجتماعی دانش آموزان است فناوری های آموزشی مانند پلتفرم های آموزشی آنلاین، نرم افزارهای همکاری مجازی، و بازی های آموزشی تعاملی باعث ترغیب مشارکت مستمر، تعامل موثر و ایجاد فضای یادگیری پویا می شوند این فضاهای تعاملی امکان بروز بهتر نیات، دیدگاه ها و خلاقیت های دانش آموزان را فراهم کرده و یادگیری گروهی را متحول می کنند علاوه بر این، فناوری های نوین با ارائه بازخورد سریع و شخصی سازی شده، باعث افزایش انگیزه و هیجان تحصیلی دانش آموزان می شوند محتواهای چندرسانه ای جذاب و متنوع، شبیه سازهای آموزشی و محیط های مجازی یادگیری، دانش آموزان را درگیر فرایند یادگیری می کنند و از یکنواختی کلاس های سنتی جلوگیری می نمایند این هیجانات مثبت تحصیلی، نقشی اساسی در حفظ مشارکت فعال و مستمر دانش آموزان ایفا می کنند استفاده از فناوری در یادگیری مشارکتی موجب توسعه مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و توانایی کار تیمی شده و فرصت های برابر مشارکت برای تمام دانش آموزان فراهم می آورد فناوری می تواند موانع زمانی و مکانی را کاهش دهد و ارتباطات را فراتر از فضای فیزیکی کلاس توسعه دهد، که این امر برای یادگیری گروهی بسیار حیاتی است در نهایت، ادغام فناوری های نوین آموزشی با روش های سنتی یادگیری، موجب تحول در مدل های آموزشی شده و بستر مناسبی برای تقویت یادگیری گروهی و مشارکت فعال دانش آموزان فراهم می کند این تحول منجر به بهبود کیفیت یادگیری، افزایش رضایت و انگیزش تحصیلی و پرورش مهارت های ضروری برای زندگی آینده دانش آموزان می شود لذا، استفاده هدفمند و بهینه از فناوری های نوین آموزشی، به عنوان یکی از عوامل کلیدی موفقیت در آموزش مشارکتی، باید به صورت جدی مورد توجه نظام های آموزشی قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سکینه علیزاده

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد فیزیک اتمی مولکولی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز

�لیزاده، سکینه،1403،تاثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی در تقویت یادگیری مشارکتی و جمعی در کلاس های درسی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه