تاثیر استفاده از فناوری و نرم افزارهای آموزشی در کلاس های ابتدایی

چکیده مقاله

در سال های اخیر فناوری آموزشی و بهره گیری از نرم افزارهای آموزشی به بخشی جدایی ناپذیر از فرایند یاددهی یادگیری در مدارس ابتدایی تبدیل شده است پژوهش حاضر یک مطالعه مروری است که به بررسی تاثیر به کارگیری فناوری های نوین در کلاس های درس دوره ابتدایی می پردازد هدف از این مطالعه، تبیین مزایا، چالش ها و پیامدهای استفاده از فناوری هایی مانند رایانه، تبلت, نرم افزارهای تعاملی، آموزش برخط و سایر ابزارهای دیجیتال در یادگیری دانش آموزان ابتدایی است یافته های منابع پژوهشی پنج سال اخیر نشان می دهد که به کارگیری هوشمندانه فناوری آموزشی می تواند موجب افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، بهبود یادگیری مفاهیم درسی و پیشرفت تحصیلی، فراهم سازی فرصت یادگیری شخصی سازی شده، تقویت تعاملات اجتماعی در کلاس و ارتقای مهارت های فناورانه کودکان شود با این حال، پژوهش ها همچنین به چالش هایی مانند کمبود زیرساخت ها، نیاز به آموزش معلمان و مخاطرات استفاده نابجا از فناوری اشاره دارند در مجموع، نتایج این مرور نشان می دهد که فناوری و نرم افزارهای آموزشی، در صورت استفاده صحیح و هدفمند، می توانند کیفیت فرایند یاددهی یادگیری در دوره ابتدایی را بهبود بخشند؛ اما تحقق این امر مستلزم برنامه ریزی، آموزش و پشتیبانی مناسب است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محبوبه ابراهیمی

لیسانس تاریخ

�براهیمی، محبوبه،1403،تاثیر استفاده از فناوری و نرم افزارهای آموزشی در کلاس های ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه