مقایسه آماری عملکرد مدارس دولتی و غیرانتفاعی در آزمون های نهایی: مطالعه موردی

چکیده مقاله

مقایسه عملکرد تحصیلی مدارس دولتی و غیرانتفاعی، همواره یکی از بحث های داغ در نظام آموزشی کشور بوده است در حالی که افکار عمومی و بسیاری از گزارش های غیررسمی، مدارس غیرانتفاعی را از نظر عملکرد در آزمون های نهایی برتر می دانند، این پژوهش تلاش دارد تا با یک رویکرد جامع و کنترل عوامل زمینه ای، این فرضیه را به چالش بکشد این پژوهش از یک طرح تحقیق ترکیبی Mixed Methods با رویکرد نیمه آزمایشی و تحلیلی بهره برده است در فاز کمی، با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس ANCOVA ، نمرات آزمون نهایی ۲۰۰۰ دانش آموز از هر دو نوع مدرسه، با کنترل متغیرهای مهمی مانند سطح اجتماعی اقتصادی خانواده و تحصیلات والدین مورد مقایسه قرار گرفت در فاز کیفی، با استفاده از مصاحبه و گروه های کانونی، به بررسی عوامل موثر بر عملکرد و محیط یادگیری در این مدارس پرداخته شد نتایج کمی نشان می دهد که اگرچه نمرات خام مدارس غیرانتفاعی بالاتر است، اما پس از کنترل عوامل اجتماعی اقتصادی، تفاوت عملکردی میان این دو نوع مدرسه به صورت معناداری کاهش می یابد یافته های کیفی نیز بر نقش حیاتی انتخاب دانش آموزان توسط مدارس غیرانتفاعی و محیط رقابتی حاکم در آن ها، به عنوان دلایل اصلی این تفاوت ظاهری، تاکید می کند این پژوهش نتیجه می گیرد که موفقیت تحصیلی، بیش از آنکه به نوع مدرسه وابسته باشد، به عوامل زمینه ای و فردی مرتبط است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کمال دهقانی اشکذری

استاد راهنما

عبدالغفور متحدی

دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان

�هقانی اشکذری، کمال و متحدی، عبدالغفور،1403،مقایسه آماری عملکرد مدارس دولتی و غیرانتفاعی در آزمون های نهایی: مطالعه موردی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه