مقایسه روش های سنتی و نوین ارزشیابی معلم و دانش آموز: فرصت ها و چالش ها

چکیده مقاله

هدف این مقاله بررسی و مقایسه روش های سنتی و نوین ارزشیابی معلم و دانش آموز با تمرکز بر فرصت ها و چالش های هر روش است ارزشیابی به عنوان مولفه ای اساسی در نظام آموزشی، تحولات فراوانی را تجربه کرده است در این نوشتار ابتدا تعاریف و ویژگی های ارزشیابی سنتی و نوین ارائه می شود؛ سپس فرصت ها و چالش های هر روش به طور جداگانه و تطبیقی بررسی می شود در انتها، راهکارهایی برای بهبود فرآیندهای ارزشیابی ارائه خواهد شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عبدالستار دهانی

کارشناسی آموزش ابتدایی

مریم فلک نازی

کارشناسی آموزش ابتدایی

فاطمه بارکزهی

کارشناسی آموزش ابتدایی

مریم برفروشان

کارشناسی آموزش ابتدایی

�هانی، عبدالستار و فلک نازی، مریم و بارکزهی، فاطمه و برفروشان، مریم،1403،مقایسه روش های سنتی و نوین ارزشیابی معلم و دانش آموز: فرصت ها و چالش ها،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه