مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

مقایسه سبک های شعری آذربایجانی ، بینابین ،عراقی و خراسانی

چکیده مقاله

سبک های شعری در تاریخ ادب فارسی و آذربایجانی نشان دهنده ی تحولات فکری، زبانی و فرهنگی گسترده ای هستند سبک خراسانی به عنوان یکی از کهن ترین شیوه های سرایش، با زبانی ساده، نگاهی آرمان گرا و مضامینی حماسی و عرفانی آغاز شد در مقابل، سبک عراقی با گسترش تصوف و عاشقانه های پررمز، زبانی نرم تر، واژگانی لطیف تر و موسیقایی تر پیدا کرد سبک بینابین، گذرگاهی میان خراسانی و عراقی محسوب می شود که نشانه هایی از هر دو را در خود دارد و غالبا شکلی از تحول تدریجی در زبان و تصویرسازی را به نمایش می گذارد در این میان، شعر آذربایجانی، چه در قالب های کلاسیک فارسی و چه در زبان ترکی آذری، با بهره گیری از عناصر بومی، نگاهی خاص به طبیعت، عشق و اجتماع ارائه کرده است این سبک نه تنها وامدار سنت های ایرانی است، بلکه هویت مستقل و منطقه ای ویژه ای نیز دارد بررسی این چهار سبک نشان می دهد که چگونه شعر فارسی و آذربایجانی در مسیر زمان پیوندهای عمیق اما تفاوت های معناداری یافته اند از منظر ساختار زبانی و موسیقایی، سبک خراسانی به ایجاز کلام و انسجام ساختار معروف است، در حالی که سبک عراقی با آرایه های ادبی پرکار و غنای زبانی شناخته می شود سبک بینابین ویژگی های هر دو را با هم دارد: گاهی سادگی خراسانی را به یاد می آورد و گاهی ظرافت عراقی را شعر آذربایجانی نیز با نغمه های محلی و تمایل به تصویرگری طبیعی، بافت متفاوتی نسبت به سه سبک فارسی نشان می دهد درون مایه های شعر آذربایجانی بیشتر به زندگی روزمره، قهرمانی های قومی و طبیعت نزدیک است، حال آنکه در سبک های فارسی، گرایش به عرفان و فلسفه عمیق تر است این مقایسه روشن می کند که شعر هر منطقه بازتابی از جهان بینی، فرهنگ و تجربه زیسته مردمان خود بوده و چگونه تعامل و تفاوت ها، غنای ادبیات فارسی و آذربایجانی را رقم زده اند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر جواد عینی

جواد عینی

دانش آموز متوسطه دوم یازدهم انسانی ، شهرستان شوش دانیال

شیوه ارجاع

�ینی، جواد،1403،مقایسه سبک های شعری آذربایجانی ، بینابین ،عراقی و خراسانی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس