مقایسه کیفیت تدریس در مدارس شهری و روستایی

چکیده مقاله

در جوامع مختلف، کیفیت تدریس در مدارس شهری و روستایی همواره یکی از دغدغه های اصلی نظام های آموزشی بوده است مدارس شهری به دلیل دسترسی بیشتر به منابع آموزشی، معلمان متخصص، فناوری های نوین و محیط های یادگیری بهتر، معمولا از کیفیت تدریس بالاتری برخوردارند این مدارس از برنامه ریزی های دقیق تر، فرصت های یادگیری گسترده تر و ارتباط مستمر با نهادهای علمی و پژوهشی بهره مندند در مقابل، مدارس روستایی با چالش هایی نظیر کمبود معلم، نبود تجهیزات مناسب، فاصله جغرافیایی، و گاه نبود انگیزه در دانش آموزان مواجه اند این تفاوت ها باعث می شود که دانش آموزان روستایی از فرصت های برابر آموزشی برخوردار نباشند در بسیاری موارد، تدریس در روستاها بر پایه منابع محدود و روش های سنتی استوار است این در حالی است که مدارس شهری با تغییرات سریع آموزشی همگام می شوند با این وجود، برخی معلمان روستایی با انگیزه فردی و تعهد حرفه ای بالا، عملکرد چشمگیری دارند از همین رو، کیفیت تدریس را نباید صرفا به مکان جغرافیایی محدود دانست، بلکه باید عوامل ساختاری، منابع و انگیزه را نیز مدنظر قرار داد در مقایسه کیفیت تدریس در این دو نوع مدرسه، باید به تفاوت های فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی نیز توجه داشت در برخی مناطق روستایی، روابط صمیمی تر میان معلم، دانش آموز و خانواده، محیطی حمایتی تر برای یادگیری ایجاد می کند این ارتباط می تواند تا حدی کمبود منابع را جبران کند در مقابل، در مدارس شهری با وجود امکانات بیشتر، گاه چالش هایی مانند تراکم کلاس ها، فشار کنکور، و کاهش تعامل فردی میان معلم و دانش آموز مشاهده می شود همچنین، سیاست گذاری آموزشی در سطح کلان غالبا تمرکز بیشتری بر مدارس شهری دارد و همین موضوع به گسترش شکاف آموزشی دامن می زند برای کاهش این تفاوت ها، باید سیاست های حمایتی ویژه برای مدارس روستایی تدوین و اجرا شود همچنین، بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی می تواند زمینه ساز عدالت آموزشی شود در نهایت، بهبود کیفیت تدریس نیازمند نگاهی جامع به نظام آموزش و پرورش است که در آن عدالت، حمایت و کیفیت برای همه دانش آموزان، صرف نظر از محل زندگی شان، فراهم شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدیه کرد

دانشجوی کارشناسی آموزش علوم تجربی، دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا بندرعباس

زهرا ایرندگانی

دانشجوی کارشناسی آموزش علوم تجربی، دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا بندرعباس

مائده کرد

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان

فاطمه جمالی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا بندرعباس

کرد، مهدیه و ایرندگانی، زهرا و کرد، مائده و جمالی، فاطمه،1403،مقایسه کیفیت تدریس در مدارس شهری و روستایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه