مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

مهدویت و آسیب شناسی فرهنگی: چالش ها و فرصت های پیش روی اندیشه مهدوی در جامعه کنونی

چکیده مقاله

اندیشه مهدویت به عنوان یکی از ارکان بنیادین و هویت بخش در فرهنگ شیعی، همواره از ظرفیت های عظیم فرهنگی، اجتماعی و سیاسی برخوردار بوده است این آموزه، با نوید آینده ای روشن و استقرار عدالت جهانی، نیروی محرکه قدرتمندی برای پویایی و امیدآفرینی در جوامع اسلامی محسوب می شود با این حال، در گذر زمان و به ویژه در عصر حاضر که با تحولات شگرف فرهنگی و ارتباطی همراه است، این اندیشه سترگ با چالش ها و آسیب های متعددی نیز روبرو شده است مقاله حاضر با رویکردی توصیفی تحلیلی به آسیب شناسی فرهنگی اندیشه مهدوی در جامعه کنونی ایران می پردازد این پژوهش بر آن است تا با شناسایی و تحلیل مهم ترین چالش ها و آسیب های فرهنگی که متوجه این آموزه است، فرصت های پیش رو برای تعمیق و ترویج صحیح آن را نیز مورد بررسی قرار دهد آسیب هایی همچون خرافه گرایی، برداشت های سطحی و عوامانه، ترویج انفعال و انتظار منفی، سوءاستفاده های سیاسی و اقتصادی از نام امام زمان عج ، و ظهور مدعیان دروغین، از جمله مهم ترین چالش هایی هستند که اصالت و کارکردهای مثبت این اندیشه را تهدید می کنند در مقابل، فرصت هایی نظیر گسترش رسانه ها و فضای مجازی برای تبیین معارف صحیح مهدوی، افزایش سطح آگاهی عمومی، و نیاز فطری بشر امروز به معنویت و عدالت، بسترهای مناسبی را برای ارائه چهره ای عقلانی، کارآمد و امیدبخش از مهدویت فراهم می آورد این پژوهش ضمن تحلیل این چالش ها و فرصت ها، راهکارهایی را برای تقویت جنبه های مثبت و مقابله با آسیب های فرهنگی این حوزه ارائه می دهد تا جامعه بتواند از ظرفیت های بی بدیل این آموزه الهی در مسیر رشد و تعالی خود بهره مند گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر جعفرصادق یوسفی

جعفرصادق یوسفی

دانشجوی دکتری علوم قرآن و حدیث دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان معلم

تصویر لیلا افسری

لیلا افسری

دکتری تخصصی فلسفه اسلامی؛ استادیار گروه معارف دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان استاد راهنما، نویسنده مسئول

تصویر محمد سبحانی یامچی

محمد سبحانی یامچی

دکتری تخصصی، تربیت مبلغ؛ مدیر گروه معارف و دانشیار گروه علوم قرآن و تفسیر دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم مراغه

شیوه ارجاع

یوسفی، جعفرصادق و افسری، لیلا و سبحانی یامچی، محمد،1403،مهدویت و آسیب شناسی فرهنگی: چالش ها و فرصت های پیش روی اندیشه مهدوی در جامعه کنونی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس