نحوه تربیت و برخورد با کودکان اوتیسم در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

هدف: هدف این پژوهش آشنایی بیشتر با نیازهای کودکان اوتیسم و شناخت رفتارها و علایق آنها در جهت کمک درست و سودمند به این نوع از کودکان است روش تحقیق: این مقاله به روش کتابخانه ای گردآوری شده است یکی از ویژگی های تعیین کننده اختلالات طیف اوتیسم،کاستی های مهارتی مشاهده شده در ایجاد روابط اجتماعی است نقص در مشارکت اجتماعی ممکن است به دلیل: ۱ یادنگرفتن یک مهارت و ۲ کمبود انگیزه باشد که کودک از مهارت هایی که دارد استفاده نکند افزایش چمشگیر تعداد افراد مبتلا به ASD در سراسر جهان،نیاز به مداخلات اجتماعی را که تعامل با همسالان را هدف قرار می دهد،افزایش می دهد M Sivaraman A fahmie ۲۰۱۸ زمانی که به اوتیسم از دریچه کمبود نگریسته می شود،نقاط قوت،ویژگی های مثبت و منافع افراد در این طیف را می تواند تحت الشعاع قرار دهد تحقیقات مبتنی بر نقاط قوت در این زمینه مورد نیاز است تا تاکید را از مشکلات،به ویژگی ها و علایق مثبت افراد در طیف اوتیسم تغییر دهد از هر ۵۹ کودک،یک کودک دارای تشخیص طیف اوتیسم است تا ۸۴ درصد افراد در این طیف دارای مشکلات در ارتباطات اجتماعی و رفتارها و الگوهای مورد علاقه ی محدود و تکراری هستند،و حداقل تحت تاثیر یک اختلال اضطرابی هستند که می تواند در محیط خانه، مدرسه و جامعه تاثیر بگذارد M Clark D Adams ۲۰۲۰ نتیجه: در انتهای این مقاله علاوه بر نتایج دیگر به این نتیجه رسیده شد که هرچه کودکان اتیسمی در اجتماع با کودکان دیگر،چه از نوع خودشان و چه از کودکان عادی،تعامل بیشتری داشته باشند،به مرور زمان باعث تقویت روابط اجتماعی آنها می شود M Sivaraman A fahmie ۲۰۱۸

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نیلوفر راه چمندی

دانشجوی مقطع کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه پیشوا،ورامین استان تهران

حدیث براتی

دانشجوی مقطع کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه پیشوا،ورامین استان تهران

زهرا نامور

دانشجوی مقطع کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه پیشوا،ورامین استان تهران

�اه چمندی، نیلوفر و براتی، حدیث و نامور، زهرا،1403،نحوه تربیت و برخورد با کودکان اوتیسم در دوره ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه