نحوه صحیح مدیریت کلاس های چند پایه در مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

مدیریت کلاس های چندپایه یکی از چالش های مهم در نظام آموزشی، به ویژه در مقطع ابتدایی است که در آن معلمان با دانش آموزان در سطوح مختلف تحصیلی مواجه هستند در این مقاله مروری به بررسی نحوه صحیح مدیریت کلاس های چندپایه در مقطع ابتدایی پرداخته شده است مدیریت کارآمد کلاس های چندپایه نیازمند مهارت های خاصی است که می تواند از طریق استفاده از استراتژی های تدریس انعطاف پذیر، سازمان دهی صحیح زمان، استفاده از منابع آموزشی متناسب با نیازهای مختلف دانش آموزان و همچنین ایجاد ارتباط موثر با والدین و جامعه مدرسه ای صورت گیرد در این راستا، مقاله حاضر به شناسایی روش ها و تکنیک های موثر در مدیریت کلاس های چندپایه و چالش های آن پرداخته و اهمیت برنامه ریزی آموزشی دقیق و پشتیبانی از معلمان را مورد تاکید قرار می دهد نتایج این مقاله می تواند به بهبود کیفیت آموزش در کلاس های چندپایه و ارتقای فرآیند یادگیری کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده زهرا نوری

دانشجو معلم کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد زینب کبری لرستان

ریحانه شعبانی

دانشجو معلم کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مرکز سلمان فارسی شیراز

اسما مظفری

دانشجو معلم کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد بنت الهدی صدر سنندج

مهدیه محسنی

دانشجو معلم کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه

نوری، سیده زهرا و شعبانی، ریحانه و مظفری، اسما و محسنی، مهدیه،1403،نحوه صحیح مدیریت کلاس های چند پایه در مقطع ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه