چکیده مقاله
نظام ارزشیابی تحولی، به عنوان یکی از ارکان اصلی آموزش و پرورش نوین، در سند تحول بنیادین جایگاه ویژه ای دارد این نظام با تمرکز بر فرآیند یادگیری و ارتقای کیفیت آموزشی، تلاش می کند تا موفقیت تحصیلی دانش آموزان تنها بر اساس نمره و آزمون های سنتی سنجیده نشود رویکردهای مدرن در این زمینه بر مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله، خلاقیت و توانایی های عملی دانش آموزان تاکید دارند علاوه بر این، ارزشیابی تحولی به معلمان امکان می دهد تا نقاط قوت و ضعف هر دانش آموز را شناسایی کرده و برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای فردی آنان طراحی کنند استفاده از ابزارهای نوین ارزیابی و بازخورد مستمر، جایگاه مهمی در بهبود یادگیری ایفا می کند سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، ارتقای شایستگی های حرفه ای معلمان و بهره گیری از فناوری های آموزشی را به عنوان مولفه های کلیدی در نظام ارزشیابی تحولی معرفی کرده است این رویکرد موجب تقویت انگیزه در دانش آموزان و افزایش تعامل میان معلم و دانش آموز می شود ارزشیابی تحولی، همزمان با آموزش، به تبیین نقاط ضعف و ارائه راهکارهای اصلاحی می پردازد و تمرکز را از صرفا یادگیری محتوایی به یادگیری مهارت محور منتقل می کند در نهایت، هدف این نظام ارتقای کیفیت یادگیری، پرورش استعدادها و توانمندسازی دانش آموزان برای زندگی مستقل و مسئولانه است، که نشان دهنده تغییر نگاه از آموزش سنتی به آموزش تحولی و مهارت محور در نظام آموزش و پرورش ایران است
کلیدواژهها
نویسندگان
سعیده لطیفی
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت سیستم های اطلاعاتی ، دانشگاه آزاد واحد مهاباد
اشرف سعیدی
دانش آموخته ی کاشناسی حرفه و فن ، دانشگاه پیام نور میاندوآب
سیده شهلا معینیان
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش نیروی انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد
سهیلا بابایی
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد صنایع غذایی، دانشگاه آزاد مراغه
شیوه ارجاع
لطیفی، سعیده و سعیدی، اشرف و معینیان، سیده شهلا و بابایی، سهیلا،1403،نظام ارزشیابی تحولی برای ارتقای موفقیت تحصیلی: رویکردهای مدرن در سند تحول بنیادین،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه