مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

نقش آموزش اخلاق حرفه ای در پرورش مسئولیت پذیری، صداقت و رفتارهای اجتماعی سالم

چکیده مقاله

اخلاق حرفه ای، مجموعه اصول و ارزش هایی است که رفتار افراد را در محیط های کاری و اجتماعی هدایت می کند در دنیای امروز، که فساد مالی، بی مسئولیتی و رفتارهای غیراخلاقی به چالش های جدی سازمان ها تبدیل شده اند، آموزش اخلاق حرفه ای به عنوان یک راهبرد کلیدی برای پرورش مسئولیت پذیری، صداقت و رفتارهای اجتماعی سالم شناخته می شود این پژوهش با هدف تحلیل تاثیر یک برنامه آموزشی اخلاق حرفه ای بر رفتارهای فردی و اجتماعی کارکنان انجام شده است طرح تحقیق از نوع روش ترکیبی Mixed Methods با رویکرد نیمه آزمایشی و مشاهده ای بود که در فاز کمی، به ارزیابی نگرش و رفتار اخلاقی ۳۰۰ نفر از کارکنان پرداخت و در فاز کیفی، از مصاحبه عمیق با مدیران و همکاران آن ها استفاده کرد نتایج کمی نشان داد که گروهی که در برنامه آموزشی شرکت کرده بودند، در مقایسه با گروه کنترل، رشد معناداری در شاخص های مسئولیت پذیری، صداقت و همکاری تیمی داشتند یافته های کیفی نیز به صورت دقیق، مکانیسم هایی را که از طریق آن ها آموزش اخلاقی به تغییرات رفتاری مثبت منجر می شود، آشکار کرد این پژوهش نتیجه گیری می کند که آموزش اخلاق حرفه ای، فراتر از یک الزام قانونی، یک سرمایه گذاری استراتژیک برای سازمان هاست که به ایجاد یک محیط کار سالم، مولد و قابل اعتماد منجر می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

فاصله جهرمی، علی و دانشفر، الهام و آرامش، عبدالحمید و سلطانی، سنبل،1403،نقش آموزش اخلاق حرفه ای در پرورش مسئولیت پذیری، صداقت و رفتارهای اجتماعی سالم،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس