نقش آموزش بدیعه پردازی در تقویت توانمندی حل مسئله در دانش آموزان

چکیده مقاله

آموزش بدیهه پردازی یکی از رویکردهای مهم در فرایند یاددهی و یادگیری است که می تواند به طور موثری توانمندی حل مسئله در دانش آموزان را تقویت کند در این رویکرد، دانش آموزان به جای صرفا یادگیری مطالب به صورت ایستا، تشویق می شوند تا با استفاده از تفکر انتقادی و خلاقانه، به حل مسائل پیچیده و نوظهور پرداخته و راه حل های ابتکاری ارائه دهند این نوع آموزش، از طریق تعامل فعال و استفاده از تجربیات روزمره، به دانش آموزان این امکان را می دهد که فرآیندهای ذهنی خود را بهبود بخشیده و توانمندی های تحلیلی و استدلالی خود را تقویت کنند در همین راستا، بدیهه پردازی به دانش آموزان کمک می کند تا در موقعیت های مختلف، توانایی تحلیل و انتخاب بهترین راه حل را پیدا کنند و به جای اینکه فقط به الگوریتم ها و فرمول ها تکیه کنند، به صورت فعال در مواجهه با چالش ها تفکر انتقادی داشته باشند این فرایند به تقویت اعتماد به نفس و استقلال فکری در دانش آموزان می انجامد و آن ها را برای مقابله با مسائل روزمره و موقعیت های مختلف زندگی آماده می کند به طور کلی، آموزش بدیهه پردازی به عنوان یک ابزار موثر در پرورش تفکر خلاق و توانمندی حل مسئله در دانش آموزان شناخته می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عبدالرضا پرند پور

دانش آموخته ی کارشناسی مدیریت بازرگانی، دانشگاه غیرانتفاعی لرستان

منوچهر عذرتی گیلان

دانش آموخته ی کارشناسی الهیات، فقه و حقوق اسلامی ، دانشگاه رازی کرمانشاه

مهدی پژمان

کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور مرکز سرپل ذهاب

ناصر دریجانی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد جیرفت

پرند پور، عبدالرضا و عذرتی گیلان، منوچهر و پژمان، مهدی و دریجانی، ناصر،1403،نقش آموزش بدیعه پردازی در تقویت توانمندی حل مسئله در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه