چکیده مقاله
آموزش تاریخ ایران اسلامی نقش بسیار مهمی در تقویت هویت ملی نوجوانان به ویژه در شرایط جهانی شدن و رشد فرهنگ مصرفی دارد تاریخ ایران اسلامی با ارائه الگوهای فرهنگی، دینی و اجتماعی غنی، بستری مناسب برای شناخت ریشه ها و ارزش های مشترک ملی فراهم می آورد این آموزش نه تنها موجب آگاهی نسل جوان از پیشینه تاریخی و دستاوردهای فرهنگی کشور می شود بلکه آن ها را در برابر هویت های متغیر و جریان های فرهنگ مصرفی جهانی مقاوم تر می سازد در واقع، آشنایی با تاریخ و فرهنگ اسلامی ایران به نوجوانان کمک می کند تا هویت خود را در چارچوبی مستحکم تر و اصیل تر بسازند و کمتر تحت تاثیر الگوهای خارجی و موقتی قرار گیرند در شرایطی که جهانی شدن باعث ترویج فرهنگ مصرفی و سبک زندگی های متنوع و گاه ناسازگار با ارزش های بومی شده است، آموزش تاریخ ایران اسلامی می تواند نقشی بازدارنده و سازنده ایفا کند این آموزش، نوجوانان را با مفاهیمی چون استقلال فرهنگی، افتخار ملی و حفظ میراث تاریخی آشنا می سازد و آن ها را به عنوان شهروندانی مسئول و آگاه بار می آورد در نتیجه، نوجوانان ضمن پذیرش تحولات جهانی، توانایی حفظ و انتقال هویت ملی خود را دارند و از خطر گم شدن در فرهنگ مصرفی و بحران های هویتی در امان می مانند بنابراین، توجه ویژه به آموزش تاریخ ایران اسلامی، زمینه ساز تقویت هویت ملی و تاب آوری فرهنگی نوجوانان در عصر جهانی شدن است
کلیدواژهها
نویسندگان
بیتا نقی زاده
۱ دبیر متوسطه دوم و کارشناسی ارشد تاریخ ایران اسلامی دانشکده ادبیات ارومیه ، ارومیه ایران Bitanaghizadeh۳۵۰۶@gmail com
شیما خدامراد
۲ دبیر متوسطه دوم و کارشناسی ارشد تاریخ گرایش ایران اسلامی دانشگاه پردیس آیت ا کمالوند خرم آباد khdamradyshyma۳۸@gmail com
پرستو گروسی
۳ دبیر متوسطه اول و دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ گرایش ایران بعد از اسلام دانشگاه پیام نور مرکز همدان Parastoogarosi@gmail com
شیوه ارجاع
نقی زاده، بیتا و خدامراد، شیما و گروسی، پرستو،1403،نقش آموزش تاریخ ایران اسلامی بر تقویت هویت ملی در شرایط جهانی شدن و فرهنگ مصرفی نوجوانان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه