نقش آموزش مهارت های اجتماعی در پیشگیری از خشونت های مدرسه ای در دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

آموزش مهارت های اجتماعی نقش مهمی در پیشگیری از خشونت های مدرسه ای در دانش آموزان ابتدایی ایفا می کند این مهارت ها به کودکان کمک می کنند تا روابط سالم و مثبتی با همسالان و بزرگسالان برقرار کنند، احساسات خود را به شیوه ای مناسب بیان کنند و تعارضات را به روشی مسالمت آمیز حل کنند آموزش مهارت هایی مانند همدلی، کنترل خشم، حل مسئله و ارتباط موثر می تواند به کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و افزایش رفتارهای اجتماعی مثبت منجر شود این آموزش ها همچنین می توانند به ایجاد محیطی امن و حمایتگر در مدرسه کمک کنند که در آن دانش آموزان احساس ارزشمندی و تعلق می کنند پژوهش ها نشان داده اند که دانش آموزانی که مهارت های اجتماعی قوی دارند، کمتر در رفتارهای خشونت آمیز درگیر می شوند و بیشتر قادر به حل اختلافات از طریق گفتگو و مذاکره هستند آموزش این مهارت ها در سنین پایین می تواند تاثیر طولانی مدتی بر رفتار و روابط اجتماعی کودکان داشته باشد علاوه بر این، مدارسی که برنامه های آموزش مهارت های اجتماعی را به طور منظم اجرا می کنند، معمولا شاهد کاهش قابل توجهی در میزان خشونت و قلدری هستند این امر نه تنها به بهبود جو مدرسه کمک می کند، بلکه می تواند به افزایش عملکرد تحصیلی و بهزیستی روانی دانش آموزان نیز منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا پور احمدی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول معلم رسمی آموزش و پرورش استان خوزستان ، شهرستان دزفول

پور احمدی، رضا،1403،نقش آموزش مهارت های اجتماعی در پیشگیری از خشونت های مدرسه ای در دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه