نقش آموزش مهارت های ارتباطی در بهبود روابط دانش آموزان با همسالان و ارتقای جو مثبت مدرسه

چکیده مقاله

روابط سالم با همسالان، یکی از ارکان اصلی رشد اجتماعی و عاطفی در دوران مدرسه است دانش آموزانی که در برقراری ارتباط موثر با دوستان خود توانا هستند، کمتر در معرض قلدری، انزوای اجتماعی و مشکلات رفتاری قرار می گیرند این پژوهش با هدف بررسی تاثیر یک برنامه آموزشی جامع در زمینه مهارت های ارتباطی بر بهبود روابط میان دانش آموزان و ارتقای جو مثبت مدرسه انجام شد طرح تحقیق از نوع نیمه تجربی با رویکرد روش ترکیبی Mixed Methods بود جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره ابتدایی و متوسطه اول بود و نمونه ای به حجم ۱۲۰ نفر از دو گروه آزمایش و کنترل انتخاب شدند ابزارهای پژوهش شامل مقیاس استاندارد کیفیت روابط با همسالان و پرسشنامه جو مدرسه، و همچنین مصاحبه های نیمه ساختاریافته با دانش آموزان و معلمان بود یافته های کمی نشان داد که پس از اجرای دوره آموزشی شش هفته ای، میانگین نمرات روابط با همسالان و جو مثبت مدرسه در گروه آزمایش به صورت معناداری افزایش یافته است داده های کیفی نیز این یافته را با ارائه مضامینی چون کاهش اختلافات، افزایش همکاری و همبستگی و احساس تعلق بیشتر به مدرسه تایید کرد این پژوهش نتیجه گیری می کند که آموزش مهارت های ارتباطی، یک راهبرد موثر و ضروری برای ایجاد یک محیط آموزشی سالم و حمایت گر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده فاطمه هاشمی

کارشناسی ارشد روانشناسی

سمیه جهانتیغ

کارشناسی آموزش ابتدایی

معصومه رستمی

کارشناسی علوم اجتماعی

سیده حمیده حسینی

کارشناسی علوم تجربی

هاشمی، سیده فاطمه و جهانتیغ، سمیه و رستمی، معصومه و حسینی، سیده حمیده،1403،نقش آموزش مهارت های ارتباطی در بهبود روابط دانش آموزان با همسالان و ارتقای جو مثبت مدرسه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه