نقش آموزش مهارت های زندگی بر بهبود وضعیت روانی و اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

کودکان و نوجوانان در سنین تحصیل با چالش ها و شرایطی مواجه هستند که می تواند تبعات عمیق و گاهی خطرناکی برای زندگی آنها به همراه داشته باشد از فشار همسالان تا مسائلی همچون اضطراب و افسردگی، همه و همه می توانند به رفتارهای پرخطر منجر شوند به همین دلیل، آموزش مهارت های زندگی به عنوان یک استراتژی کلیدی برای جلوگیری از اینگونه رفتارها و افزایش تاب آوری دانش آموزان برجسته می شود پژوهشی که در این حوزه انجام شده، نشان می دهد که این آموزش ها به بهبود توانایی های واقعی دانش آموزان از جمله خودکنترلی، تصمیم گیری و ارتباطات موثر کمک می کند، و می تواند به تبع آن، کاهش قابل توجهی در رفتارهای پرخطر را به ارمغان آورد در ادامه، به بررسی این موضوع خواهیم پرداخت و به اهمیت آموزش مهارت های زندگی و تاثیر آن بر بهبود وضعیت روانی و اجتماعی دانش آموزان خواهیم نگریست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد غرائی

دبیر شیمی استان کردستان شهرستان سقز منطقه زیویه

آرش عارف پناه

کارشناسی تربیت بدنی استان کردستان شهرستان سقز منطقه زیویه

هیوا محمودی

دبیر ریاضی استان کردستان و منطقه زیویە

منیره عارف پناه

رشته حسابداری، آموزگاراستان کردستان شهرستان سقز

�رائی، محمد و عارف پناه، آرش و محمودی، هیوا و عارف پناه، منیره،1403،نقش آموزش مهارت های زندگی بر بهبود وضعیت روانی و اجتماعی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه