نقش آموزش مهارت های زندگی در کاهش مشکلات بین فردی

چکیده مقاله

این اقدام پژوهی با هدف بررسی نقش آموزش مهارت های زندگی در کاهش مشکلات بین فردی دانش آموزان دختر پایه هشتم مدرسه متوسطه اول شهدای والفجر شهر شیراز در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۴ انجام شد مشکلات بین فردی، از جمله ناتوانی در برقراری ارتباط موثر، عدم توانایی در حل مسئله و کنترل خشم، به عنوان یکی از دغدغه های اصلی مشاور مدرسه در میان ۳۰ دانش آموز این پایه شناسایی شد پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و از نوع اقدام پژوهی، به دنبال بهبود وضعیت موجود از طریق اجرای یک برنامه مداخله ای بود برای گردآوری اطلاعات در مرحله اول توصیف وضعیت موجود و شواهد یک ، از روش هایی چون مشاهده، مصاحبه نیمه ساختاریافته با دانش آموزان و معلمان، و پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردید تحلیل داده های اولیه نشان دهنده ضعف جدی در مهارت های ارتباطی، همدلی و مدیریت هیجانات بود بر اساس یافته ها، برنامه مداخله ای مبتنی بر آموزش ده مهارت اصلی زندگی توصیه شده توسط سازمان بهداشت جهانی، در قالب کارگاه های آموزشی تعاملی، ایفای نقش و بحث گروهی طراحی و به مدت دو ماه اجرا شد پس از اجرای برنامه، با استفاده از ابزارهای مشابه مرحله اول شواهد دو ، اطلاعات مجددا جمع آوری و تحلیل گردید نتایج حاکی از تغییرات مثبت و معنادار در رفتار دانش آموزان، کاهش گزارش های مربوط به درگیری های کلامی و فیزیکی، افزایش همکاری و همدلی در فعالیت های گروهی و بهبود توانایی آن ها در بیان محترمانه نظرات و حل تعارضات بود این پژوهش نشان داد که آموزش نظام مند مهارت های زندگی می تواند به عنوان یک راهبرد موثر و عملی، به کاهش مشکلات بین فردی و ارتقاء سلامت روانی اجتماعی دانش آموزان در محیط مدرسه کمک شایانی نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاهره آزادی

مشاور

�زادی، طاهره،1403،نقش آموزش مهارت های زندگی در کاهش مشکلات بین فردی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه