مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

نقش آموزش مهارت های زندگی در کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان

چکیده مقاله

مهارت های زندگی نقش بسیار مهمی در رشد و تکامل شخصیت دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری آنها ایفا می کنند این مهارت ها شامل توانایی هایی مانند حل مسئله، تصمیم گیری، تفکر خلاق، تفکر انتقادی، ارتباط موثر، مدیریت استرس و کنترل هیجانات می شوند که برای زندگی موفق و سازگار در جامعه ضروری هستند آموزش این مهارت ها به دانش آموزان کمک می کند تا با چالش های زندگی روزمره بهتر مقابله کنند، روابط سالم تری با دیگران برقرار کنند و اعتماد به نفس بیشتری داشته باشند همچنین، این آموزش ها می توانند به کاهش رفتارهای پرخطر، بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش سلامت روان دانش آموزان منجر شوند تحقیقات نشان داده اند که آموزش مهارت های زندگی می تواند به طور قابل توجهی مشکلات رفتاری دانش آموزان را کاهش دهد این آموزش ها به دانش آموزان کمک می کنند تا احساسات و رفتارهای خود را بهتر درک و مدیریت کنند، مهارت های ارتباطی خود را بهبود بخشند و راه های سازنده تری برای حل تعارضات پیدا کنند علاوه بر این، آموزش مهارت های زندگی می تواند به افزایش همدلی، کاهش خشونت و قلدری در مدارس، و بهبود جو کلی آموزشی کمک کند با توجه به اهمیت این موضوع، ضروری است که مدارس و نظام های آموزشی، برنامه های جامع و موثری برای آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان طراحی و اجرا کنند تا بتوانند به طور موثر به کاهش مشکلات رفتاری و بهبود کیفیت زندگی دانش آموزان کمک نمایند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر سارا سلیمان زاده

سارا سلیمان زاده

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد میاندوآب

تصویر سجاد نبی زاده

سجاد نبی زاده

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مهندسی مکاتورنیک ،دانشگاه سیستان و بلوچستان

تصویر سودا عبدی

سودا عبدی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان خوی

تصویر سینا ایمانی

سینا ایمانی

دانش آموخته ی کارشناسی زیست شناسی، دانشگاه ارومیه

شیوه ارجاع

�لیمان زاده، سارا و نبی زاده، سجاد و عبدی، سودا و ایمانی، سینا،1403،نقش آموزش مهارت های زندگی در کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس