تاثیر برنامه ریزی درسی منعطف بر افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان

چکیده مقاله

برنامه ریزی درسی یکی از ارکان بنیادین نظام های آموزشی است که به طور مستقیم بر انگیزش، مشارکت و یادگیری فعال دانش آموزان تاثیر می گذارد در سال های اخیر، توجه به رویکردهای منعطف در برنامه ریزی درسی به عنوان پاسخی به نیازهای متنوع، تفاوت های فردی، علایق و سبک های یادگیری دانش آموزان، مورد توجه پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی قرار گرفته است مقاله حاضر به شیوه ای مروری، به بررسی مطالعات و دیدگاه های نظری مرتبط با تاثیر برنامه ریزی درسی منعطف بر ارتقاء انگیزه تحصیلی و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری می پردازد یافته های مطالعات مرور شده نشان می دهد که انعطاف پذیری در محتوا، زمان، شیوه های ارزشیابی، و مشارکت دانش آموزان در تصمیم گیری های آموزشی، می تواند به افزایش احساس کنترل درونی، خودتنظیمی، علاقه مندی به موضوعات درسی و در نهایت مشارکت تحصیلی بیشتر منجر شود همچنین، بهره گیری از برنامه ریزی منعطف درسی با رویکرد دانش آموزمحور و توجه به زمینه های فرهنگی، اجتماعی و روان شناختی دانش آموزان، می تواند از افت تحصیلی جلوگیری کرده و محیطی پویا و یادگیرنده ایجاد کند در پایان مقاله، بر ضرورت بازنگری در ساختار برنامه های درسی رسمی و آموزش معلمان برای پیاده سازی موثر برنامه ریزی منعطف تاکید شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا احمدی

دانشجوی آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شیراز

حسین صفری قبادلو

دانشجوی آموزش تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی بوشهر

حسن صفری قبادلو

دانشجوی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری شیراز

زینب احمدی

دانشجوی آموزش مشاوره و راهنمایی،دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا س یزد

�حمدی، زهرا و صفری قبادلو، حسین و صفری قبادلو، حسن و احمدی، زینب،1403،تاثیر برنامه ریزی درسی منعطف بر افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه