مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تاثیر تعامل معلم با والدین بر ارتقای انگیزش و مشارکت دانش آموزان

چکیده مقاله

تعامل موثر میان معلمان و والدین یکی از عوامل کلیدی در تقویت انگیزش و مشارکت دانش آموزان در فرایند یادگیری به شمار می رود پژوهش های اخیر نشان می دهند که ارتباط مثبت و مستمر معلم با والدین، نه تنها به ایجاد فضایی حمایتی و اعتمادآمیز در محیط آموزشی کمک می کند، بلکه باعث افزایش علاقه و انگیزه در دانش آموزان برای حضور فعال در کلاس و انجام تکالیف می شود این تعامل می تواند شامل مشاوره های فردی، جلسات دوره ای، ارائه بازخوردهای مستمر و استفاده از فناوری های نوین ارتباطی باشد مطالعات مرور شده در این مقاله نشان می دهند که والدین با دریافت اطلاعات دقیق و به موقع درباره عملکرد و نیازهای آموزشی فرزندان خود، بهتر قادر به حمایت از یادگیری آنان هستند و این امر منجر به افزایش مشارکت دانش آموزان در فعالیت های گروهی، پروژه ها و تکالیف عملی می شود علاوه بر این، تعامل سازنده معلم و والدین می تواند مسائل رفتاری و آموزشی را سریع تر شناسایی و مدیریت کند و در نهایت باعث ایجاد یک چرخه مثبت بین انگیزش درونی دانش آموز و مشارکت فعال او در فرایند یادگیری شود این مقاله مروری با تحلیل مطالعات پیشین، نقش کلیدی تعامل معلم والدین در ارتقای کیفیت یادگیری و توسعه مهارت های اجتماعی و انگیزشی دانش آموزان را مورد بررسی قرار می دهد و پیشنهادهایی برای بهبود این تعامل ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

گوهری آرانی، زهرا،1403،تاثیر تعامل معلم با والدین بر ارتقای انگیزش و مشارکت دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس