مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تاثیر حرکات اصلاحی بر توانمندی جسمانی دانش آموزان

چکیده مقاله

این مطالعه به بررسی تاثیر حرکات اصلاحی بر توانمندی جسمانی دانش آموزان پرداخته است هدف تحقیق ارزیابی تغییرات در قدرت بدنی، انعطاف پذیری و تعادل دانش آموزان پس از اجرای برنامه های حرکات اصلاحی بوده است روش تحقیق به صورت تجربی و با استفاده از طرح پیش آزمون پس آزمون انجام شد نمونه ای شامل دانش آموزان دبیرستانی انتخاب شده و تحت برنامه های حرکات اصلاحی قرار گرفتند برای جمع آوری داده ها از آزمون های استاندارد قدرت بدنی، انعطاف پذیری و تعادل استفاده شد نتایج نشان داد که پس از اجرای برنامه های حرکات اصلاحی، بهبود معنی داری در شاخص های توانمندی جسمانی مشاهده شد این یافته ها نشان می دهند که حرکات اصلاحی می توانند به عنوان یک ابزار موثر در افزایش توانمندی جسمانی و بهبود وضعیت بدنی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرند علاوه بر این، از آنجا که دانش آموزان در سنین حساس رشد هستند، حرکات اصلاحی می تواند نقش مهمی در پیشگیری از آسیب های جسمانی و بهبود وضعیت فیزیکی آنان داشته باشد به طور کلی، این مطالعه بر لزوم گنجاندن برنامه های حرکات اصلاحی در مدارس به منظور بهبود سلامت جسمانی و پیشگیری از مشکلات اسکلتی عضلانی تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر عصمت مودی

عصمت مودی

کارشناسی دبیری تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد زاهدان، دانشگاه ازاد اسلامی، زاهدان، ایران

شیوه ارجاع

مودی، عصمت،1403،تاثیر حرکات اصلاحی بر توانمندی جسمانی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس