مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تاثیر خشم و کنش های اجتماعی بر روابط بین فردی دانش آموزان

چکیده مقاله

خشم، یکی از شدیدترین احساسات انسانی است که بسیاری از افراد آن را تجربه می کنند این احساس می تواند راه های تاثیرگذاری بر روابط اجتماعی و روانی افراد داشته باشد، به ویژه در سنین نوجوانی که نوجوانان به صورت مکرر تحت تاثیر فشارهای اجتماعی و تحصیلی قرار می گیرند مسئله کنترل خشم در دانش آموزان، به ویژه در نوجوانان بدسرپرست و بی سرپرست، اهمیت دو چندانی پیدا می کند و تاثیرات منفی آن می تواند به جامعه سرایت کند در این مقاله به بررسی نحوه کنترل خشم و عصبانیت در دانش آموزان، تاثیر آن بر روابط اجتماعی و در نهایت اثرات آن بر جامعه خواهیم پرداخت همچنین به ارائه راهکارهایی برای مدیریت این احساسات در دانش آموزان خواهیم پرداخت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر شهلا خالدیان

شهلا خالدیان

کارشناسی آی تی فناوری اطلاعات آموزگار آموزش و پرورش فشافویه حسن اباد

تصویر زهرا ولی خانی

زهرا ولی خانی

لیسانس علوم تربیتی/ مدیریت و برنامه ریزی آموزشی آموزگار مقطع ابتدایی حسن آباد/ فشافویه

تصویر مریم شعبانی

مریم شعبانی

کارشناسی آموزش ابتدایی آموزگار آموزش و پرورش فشافویه حسن اباد

شیوه ارجاع

�نانی، سید علی و خالدیان، شهلا و ولی خانی، زهرا و شعبانی، مریم،1403،تاثیر خشم و کنش های اجتماعی بر روابط بین فردی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس