چکیده مقاله
مرور منابع کتابخانه ای نشان می دهد که نقش دبیر تربیت بدنی فراتر از آموزش مهارت های جسمانی است و تاثیر قابل توجهی بر جنبه های روانی و اجتماعی دانش آموزان دارد مطالعات متعددی بر اهمیت فعالیت های بدنی منظم و هدایت شده توسط معلمان متخصص تاکید دارند و نشان می دهند که این فعالیت ها می توانند موجب افزایش روحیه، کاهش اضطراب و بهبود سلامت روانی دانش آموزان شوند پژوهش های کتابخانه ای بیان می کنند که تعامل مثبت دبیران تربیت بدنی با دانش آموزان و ایجاد محیط یادگیری حمایتی و انگیزه بخش، نقش کلیدی در افزایش مشارکت فعال و ایجاد حس شادی و انرژی مثبت ایفا می کند منابع نشان می دهند که طراحی برنامه های ورزشی متنوع، بازی های گروهی و تمرینات هماهنگی ذهن و بدن باعث تقویت اعتماد به نفس و مهارت های اجتماعی دانش آموزان می گردد علاوه بر جنبه های جسمانی، تحقیقات کتابخانه ای بر اثرگذاری مستقیم فعالیت های بدنی بر بهبود رفتار و انگیزه تحصیلی دانش آموزان نیز تاکید دارند مطالعات نشان می دهند که دانش آموزانی که تحت نظارت دبیران تربیت بدنی در برنامه های منظم ورزشی شرکت می کنند، توانایی بیشتری در مدیریت هیجانات، همدلی و همکاری گروهی دارند و سطح استرس و خستگی آن ها کاهش می یابد بررسی مقالات علمی حاکی از آن است که مهارت های ارتباطی و روش های تشویقی دبیران تربیت بدنی می تواند اثر مضاعف بر تقویت نشاط و انگیزه دانش آموزان داشته باشد و آن ها را برای یادگیری موثر و مشارکت فعال در سایر دروس آماده کند مرور منابع کتابخانه ای همچنین نشان می دهد که برنامه ریزی منظم و متنوع دبیران تربیت بدنی، همراه با ارزیابی مداوم عملکرد و تعامل مستمر با دانش آموزان، به ایجاد محیط مدرسه پویا، شاد و سالم منجر می شود و رشد همه جانبه دانش آموزان را تسهیل می کند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�اشوری، مهدیه و جهانبانی، فروغ و صالحی، زهرا و عیوض زاده تلگرد، مرجان،1403،تاثیر دبیرتربیت بدنی در تقویت روحیه ونشاط دانش اموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه