مدیریت کلاس با روش های نوین آموزشی

چکیده مقاله

در دنیای امروز که فناوری و سبک های یادگیری به سرعت در حال تحول اند، مدیریت کلاس به شیوه های سنتی دیگر پاسخگوی نیازهای آموزشی نوین نیست روش های نوین آموزشی همچون یادگیری فعال، کلاس معکوس، استفاده از فناوری های دیجیتال، و یادگیری مبتنی بر پروژه باعث تغییر نقش معلم از «منتقل کننده اطلاعات» به «راهنمای یادگیری» شده اند این تغییر نقش، نیازمند بازنگری در شیوه های مدیریت کلاس است در این چارچوب، رویکردهایی چون مدیریت مشارکتی، بهره گیری از ابزارهای تعاملی دیجیتال، و توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان به عنوان اصول پایه مدیریت موفق کلاس مطرح می شوند همچنین، توجه به انگیزه های درونی، استقلال یادگیرنده، و انعطاف پذیری محیط آموزشی اهمیت بیشتری یافته اند مدیریت کلاس دیگر صرفا به سکوت و نظم محدود نمی شود، بلکه شامل ایجاد محیطی پویا، انگیزه بخش و تعاملی است در این زمینه، نقش هوش هیجانی معلم و توانایی او در برقراری ارتباط موثر، بیش از پیش پررنگ شده است همچنین، رویکردهای نوین ارزیابی، همچون ارزشیابی تکوینی و خودارزیابی، به عنوان بخشی از فرایند مدیریت کلاس مورد توجه اند از سوی دیگر، تکنولوژی های نوینی مانند تخته های هوشمند، اپلیکیشن های آموزشی، و سامانه های مدیریت یادگیری LMS ابزارهایی هستند که به معلمان در پیاده سازی مدیریت مدرن کلاس کمک شایانی کرده اند استفاده از پلتفرم هایی نظیر گوگل کلاس روم، ادومودو یا شاد، فرصت هایی را برای نظارت مستمر، بازخورد فوری و مشارکت فعال دانش آموزان فراهم کرده است مدیریت کلاس در عصر دیجیتال مستلزم تسلط معلمان به ابزارهای فناوری و نیز مهارت در تلفیق آن ها با محتوای درسی است از دیگر نکات مهم، توانایی طراحی فعالیت های یادگیری چالش برانگیز، گروهی و پروژه محور است که منجر به مشارکت حداکثری فراگیران شود همچنین، فضایی برای بروز خلاقیت، تفکر انتقادی و حل مسئله باید فراهم گردد تا یادگیری عمیق و ماندگار اتفاق بیفتد بنابراین، مدیریت کلاس با روش های نوین آموزشی نه تنها نظم را تضمین می کند، بلکه زمینه ساز رشد همه جانبه دانش آموزان و ارتقاء کیفیت فرایند آموزش است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمیده فواضلی

دانش آموخته ی کارشناسی دبیری الهیات و معارف اسلامی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا س اهواز

فاطمه خنیفری

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث، دانشگاه پیام نور مرکز دزفول

الهام رستگار

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آفاق ارومیه

بهناز پروانه

دانش آموخته ی کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدربوشهر

فواضلی، حمیده و خنیفری، فاطمه و رستگار، الهام و پروانه، بهناز،1403،مدیریت کلاس با روش های نوین آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه