مدیریت کلاس در دنیای دیجیتال : از تدریس سنتی تا تدریس تعاملی و پویا

چکیده مقاله

یکی از عواملی که منجر به بهبود مدیریت کلاس درس میشود، استفاده از تکنولوژیهای نوین در آموزش است با بهره گیری از ابزارهای دیجیتال مانند نرمافزارهای آموزشی، اپلیکیشن های موبایل، تخته های هوشمند، و تکنولوژیهای پیشرفته معلمان میتوانندکلاسهای درسی شان را بهتر مدیریت کنند لذا مقاله حاضر که از نوع مروری، کتابخانه ای است با مطالعه کتابها، مقاله ها و پایاننامه ها و پیشین به هدف بررسی نقش تکنولوژیهای نوین در مدیریت کلاس درس میپردازد نتایج حاصله از این پژوهش بدین شرح است که این ابزارها نه تنها موجب افزایش بهره وری و کیفیت آموزش می شوند، بلکه تعاملات درون کلاسی را نیز بهبود میبخشند و محیطی پویاتر و جذابتر برای یادگیری فراهم میکنند مدیریت موثر کلاس درس برای توانایی آموزش و انتقال دانش به نسل بعدی بسیار مهم است و همچنین می تواند به ایجاد حس سازگاری هم برای دانش آموزان و هم برای مربی کمک کند منظور از مدیریت کلاس درس، فرایند اداره یک کلاس درس موفق سازمان یافته است، کلاسی که موقعیت مناسبی برای رشد قابلیتهای تک تک فراگیران فراهم می آورد و معلم می تواند نقش تسهیل کنندگی خود در امر تدریس و یادگیری را بخوبی اجرا کند اقازاده فضلی، ۱۳۸۶

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه زینالزاده

کارشناسی آموزش ابتدایی

سیده آذر افغانی

کارشناسی ادبیات فارسی

مهرناز ناروئی

کارشناسی آموزش ابتدایی

ام نور صلاح زهی

کارشناسی آموزش ابتدایی

�ینالزاده، فاطمه و آذر افغانی، سیده و ناروئی، مهرناز و صلاح زهی، ام نور،1403،مدیریت کلاس در دنیای دیجیتال : از تدریس سنتی تا تدریس تعاملی و پویا،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه