مروری بر اهمیت آموزش تلفیقی و میان رشته ای در تربیت دانش آموزان همه جانبه نگر در دوران متوسطه

چکیده مقاله

آموزش تلفیقی و میان رشته ای در دوران متوسطه نقش مهمی در پرورش دانش آموزان همه جانبه نگر ایفا می کند، زیرا این رویکرد، یادگیری را از چارچوب های محدود سنتی فراتر برده و ارتباط میان دانش ها و مهارت های مختلف را برجسته می کند چنین روشی باعث می شود دانش آموزان بتوانند مفاهیم علمی، انسانی و هنری را به صورت یکپارچه درک کنند و توانایی تحلیل مسائل پیچیده زندگی واقعی را پیدا کنند با بهره گیری از آموزش میان رشته ای، دانش آموزان مهارت حل مسئله، تفکر انتقادی و خلاقیت خود را تقویت می کنند و یاد می گیرند چگونه اطلاعات و دانش خود را در موقعیت های مختلف کاربردی کنند این رویکرد همچنین انگیزه یادگیری را افزایش داده و حس کنجکاوی و مشارکت فعال در فرآیند آموزش را تقویت می کند علاوه بر این، آموزش تلفیقی به توسعه مهارت های اجتماعی و همکاری گروهی کمک می کند، زیرا فعالیت های پروژه ای و میان رشته ای نیازمند تعامل و همفکری میان دانش آموزان با زمینه های فکری مختلف است چنین تجربه هایی باعث می شود دانش آموزان توانایی کار تیمی، ارتباط موثر و مدیریت زمان را فرا بگیرند و دیدگاه های متفاوت را بپذیرند علاوه بر توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی، این نوع آموزش موجب افزایش انعطاف پذیری ذهنی و توانایی تطبیق با تغییرات سریع محیط می شود در نتیجه، دانش آموزان نه تنها از نظر علمی، بلکه از نظر شخصیتی و اجتماعی نیز به افراد همه جانبه نگر و مسئول تبدیل می شوند، که توانایی مواجهه با چالش های آینده را دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم سادات اسمعیلی

۱ کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه آزاد واحد رودهن، معاون آموزشی مقطع ابتدایی و متوسطه اول، آموزش و پرورش پردیس، تهران، ایران

پیمانه درخشنده

۲ کارشناسی ارشد زبان وادبیات فارسی دانشگاه پیام نور خرمشهر، دبیر متوسطه دوم دبیرستان آموزش و پرورش شهرستان خرمشهر، ایران

شهین گودرزی

۳ کارشناسی ارشد شیمی آلی دانشگاه پیام نور استهبان، دبیر متوسطه دوم، آموزش و پرورش بالاده، ایران

�سمعیلی، اعظم سادات و درخشنده، پیمانه و گودرزی، شهین،1403،مروری بر اهمیت آموزش تلفیقی و میان رشته ای در تربیت دانش آموزان همه جانبه نگر در دوران متوسطه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه