مروری بر راهبردهای مدیریت کلاس درس برای کاهش بی انضباطی

چکیده مقاله

مدیریت کلاس درس به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت یادگیری و ایجاد محیطی مطلوب برای آموزش، نقش بسیار مهمی در کاهش بی انضباطی دانش آموزان ایفا می کند راهبردهای مدیریت کلاس درس با هدف تنظیم رفتار دانش آموزان و ایجاد نظم و انضباط، به معلمان کمک می کنند تا فضای آموزشی را کنترل کرده و از بروز اختلالات جلوگیری کنند این راهبردها شامل تعیین قوانین واضح، ایجاد انتظارات روشن، استفاده از روش های تشویقی و تنبیهی متعادل، و برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان می باشند اجرای صحیح این راهبردها موجب افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری و کاهش رفتارهای مزاحم در کلاس می شود همچنین، مدیریت موثر کلاس درس، شرایطی را فراهم می کند که دانش آموزان احساس امنیت و احترام کنند و انگیزه لازم برای یادگیری را داشته باشند در این میان، استفاده از راهبردهای پیشگیرانه مانند طراحی فعالیت های جذاب، مدیریت زمان و فضای کلاس، و ایجاد محیطی مثبت و حمایتی، از اهمیت ویژه ای برخوردار است معلمان با به کارگیری این راهبردها می توانند از بروز بی انضباطی جلوگیری کرده و به جای تمرکز بر تنبیه، بر اصلاح رفتار و توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان تاکید کنند علاوه بر این، آموزش مهارت های خودکنترلی به دانش آموزان و ایجاد فرصت برای مشارکت فعال آن ها در تنظیم قوانین کلاس، می تواند به ارتقاء نظم و انضباط کمک کند در نهایت، ترکیب این راهبردها ضمن کاهش بی انضباطی، فضای آموزشی سالم و موثری را برای تمامی اعضای کلاس فراهم می آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیرا مهری

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور کرمانشاه

مهدیه نکونام

دانش آموخته ی کارشناسی مدیریت دولتی ، دانشگاه پیام نور ایرانشهر

رخسانه غلام زاده

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی چابهار

مرضیه سنگری

دانش آموخته ی کارشناسی روانشناسی ، دانشگاه پیام نور ایرانشهر

مهری، سمیرا و نکونام، مهدیه و غلام زاده، رخسانه و سنگری، مرضیه،1403،مروری بر راهبردهای مدیریت کلاس درس برای کاهش بی انضباطی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه