مروری بر راهبردهای مدیریتی موثر در ایجاد فضای مدرسه دوست

چکیده مقاله

ایجاد فضای مدرسه دوست یکی از مهمترین الزامات در بهبود کیفیت آموزش و پرورش به شمار میرود و نقش کلیدی مدیران در تحقق این امر انکارناپذیر است راهبردهای مدیریتی موثر میتوانند با ایجاد محیطی امن، مشارکتی، انگیزشی و حمایتگر، زمینه ساز رشد تحصیلی و شخصیتی دانش آموزان شوند در این مقاله با رویکردی تحلیلی مروری، به بررسی مهمترین راهبردهای مدیریتی در راستای شکلگیری مدارس دوستدار دانشآموز پرداخته شده است از جمله این راهبردها میتوان به تقویت ارتباطات انسانی، مشارکت فعال دانش آموزان، حمایت از نوآوری آموزشی و ارتقای سلامت روانی اشاره کرد همچنین، تاکید بر رهبری تحول آفرین و تصمیم گیری مشارکتی از دیگر عوامل کلیدی محسوب میشوند توجه به فرهنگ مدرسه و تعامل سازنده با خانواده ها نیز از دیگر ابعاد موثر در این زمینه به شمار میآید یافته های این پژوهش نشان میدهد که مدیران با بهره گیری از شیوه های مدیریتی انسانی و انگیزشی، قادرند فضای مدرسه را به محیطی پویا، صمیمی و پرنشاط تبدیل کنند ایجاد فرصت برای ابراز نظر دانش آموزان حمایت از معلمان در جهت پیشرفت حرفهای و ترویج ارزشهای همدلی و احترام متقابل، از جمله اقدامات موثر در این مسیر است همچنین، وجود برنامه ریزی راهبردی، نظارت کیفی و ارزیابی مستمر از عملکرد مدرسه در حفظ پویایی محیط آموزشی نقش مهمی ایفا میکند در نهایت، مقاله نتیجه گیری میکند که مدرسه دوست بودن، نتیجه تعامل موثر مدیریت با تمامی ارکان مدرسه است و نیازمند نگاهی جامع نگری و آینده محور در فرآیند رهبری آموزشی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه حکمتیان راز

دانش آموخته ی کارشناسی الهیات گرایش تاریخ فرهنگ، دانشگاه پیام نور

معصومه عطایی دیل

دانش آموخته ی کارشناسی علوم اجتماعی ، دانشگاه پیام نور

�کمتیان راز، معصومه و عطایی دیل، معصومه،1403،مروری بر راهبردهای مدیریتی موثر در ایجاد فضای مدرسه دوست،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه