مروری بر روش های نوین آموزش مفاهیم مهندسی زلزله به دانش آموزان هنرستان

چکیده مقاله

با توجه به اهمیت آموزش مفاهیم مهندسی زلزله و افزایش آگاهی نسل جوان نسبت به مخاطرات طبیعی، استفاده از روش های نوین آموزشی در هنرستان ها ضروری به نظر می رسد این پژوهش به بررسی روش های نوین تدریس مفاهیم مهندسی زلزله می پردازد که شامل آموزش مبتنی بر پروژه، شبیه سازی های تعاملی، استفاده از فناوری واقعیت مجازی و مدل سازی های سه بعدی می شود این روش ها به دانش آموزان امکان می دهد تا مفاهیم پیچیده مهندسی زلزله را به صورت عملی و ملموس تجربه کنند و درک عمیق تری از تاثیر زلزله بر سازه ها و محیط اطراف خود پیدا کنند استفاده از این رویکردهای نوین موجب افزایش انگیزه، مشارکت فعال و توانایی حل مسئله در دانش آموزان می شود نتایج مطالعات نشان می دهد که آموزش تعاملی و مبتنی بر تجربه، یادگیری مفاهیم مهندسی زلزله را برای دانش آموزان هنرستانی به شدت تسهیل می کند استفاده از ابزارهای دیجیتال و شبیه سازی های واقع گرایانه، امکان آزمایش فرضیات و مشاهده نتایج در محیط شبیه سازی شده را فراهم می آورد علاوه بر این، ترکیب آموزش نظری با فعالیت های عملی مانند ساخت مدل های کوچک سازه و ارزیابی عملکرد آن ها در شرایط شبیه سازی زلزله، موجب تثبیت مفاهیم و بهبود توانایی های تحلیلی دانش آموزان می شود بنابراین، ادغام روش های نوین آموزشی با برنامه های درسی سنتی، نقش مهمی در ارتقای سطح سواد مهندسی و آمادگی دانش آموزان در مواجهه با مخاطرات زلزله دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد قنوعی رستگار

۱ کارشناس ارشد رشته عمران گرایش زلزله دانشگاه بین املل امام خمینی ره قزوین، هنرآموز آموزش و پرورش شهرستان شهریار، تهران، ایران

محمد مولودی

۲ کارشناسی مهندسی ساخت و تولید دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی هنرآموز آموزش و پرورش شهرستان شهریار، تهران، ایران

قنوعی رستگار، محمد و مولودی، محمد،1403،مروری بر روش های نوین آموزش مفاهیم مهندسی زلزله به دانش آموزان هنرستان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه