مروری بر سبک های مدیریت کلاس درس در مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

مدیریت کلاس و اداره بهبود کیفیت آموزشی آن همواره جزو وقت گیرترین فعالیت های معلمانمی باشد بیش تر وقت معلمان به ایجاد انضباط و نظم کلاس می گذرد به همین دلیل یکی از موضوعاتیکه امروزه مدارس وبخصوص معلمان به آنتوجهمیکنندموضوعمدیریت کلاس می باشد مدیریت کلاس درس عبارت از رهبری کردن امور کلاس درس از طریق تنظیم برنامه درسی سازماندهی مراحل کار و منابع سازماندهی محیط به منظور بالا بردن کار نظارت بر پیشرفت دانش وپیش بینی مسائل بالقوه است »مهاجری در مقاله رابطه بین قابلیتهای حرفهای معلمان دوره ابتدایی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان در شهراصفهان نیز نشان داد« که قابلیتهای حرفه ای معلمان که توانایی آنها در تدریس موثر را نیز شامل می شد ،با عملکرد تحصیلی دانش آموزان ارتباط معنی داری دارد ناکامورا۱ ۲۰۱۵ در پژوهش خودپنج بعد سبک رهبری معلم، رشد دانش آموز، ارتباط، انگیزش و انضباط در کلاس درس سالم را به عنوان مولفه های مدیریت کلاس درس سالم عنوان نموده است در این مقاله به شیوه مروری با استفاده از منابع کتابخانه ای به برسی سبک مدیریت کلاس در مقطع ابتدایی می پردازیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صغری بمبویانی

کارشناسی آموزش ابتدایی

�مبویانی، صغری،1403،مروری بر سبک های مدیریت کلاس درس در مقطع ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه