مروری بر نقش برنامه ریزی درسی تلفیقی در پرورش مهارت های زندگی و مهارت های قرن ۲۱ دانش آموزان

چکیده مقاله

برنامه ریزی درسی تلفیقی، به عنوان رویکردی نوین در آموزش، با ترکیب محتوای چند حوزه علمی و مهارتی، زمینه ای مناسب برای توسعه مهارت های زندگی در دانش آموزان فراهم می کند این نوع برنامه ریزی با تمرکز بر کاربرد عملی مفاهیم و ایجاد ارتباط میان درس ها، موجب تقویت مهارت های فردی مانند تصمیم گیری، حل مسئله، تفکر انتقادی و مدیریت هیجانات می شود همچنین، آموزش تلفیقی به دانش آموزان امکان می دهد تا مهارت های اجتماعی و همکاری تیمی را در محیط های واقعی تمرین کنند و نقش فعال خود را در فرآیند یادگیری تجربه نمایند با این روش، یادگیری صرفا حفظ اطلاعات نیست بلکه به شکل کاربردی و معنادار در زندگی روزمره دانش آموزان نقش پیدا می کند علاوه بر مهارت های زندگی، برنامه ریزی درسی تلفیقی باعث پرورش مهارت های قرن ۲۱ از جمله خلاقیت، نوآوری، مهارت های دیجیتال و ارتباطات موثر می گردد این رویکرد آموزشی، دانش آموزان را آماده مواجهه با چالش های پیچیده آینده و بازار کار پویا می کند تلفیق دروس و فعالیت های مهارتی، فرایند یادگیری فعال و مشارکتی را تقویت می کند و انگیزه و خودباوری دانش آموزان را افزایش می دهد در نهایت، برنامه ریزی درسی تلفیقی نه تنها بر ارتقای سطح علمی تاثیر دارد، بلکه نقش موثری در رشد مهارت های جامع و همه جانبه دانش آموزان ایفا می کند و آنان را به شهروندانی توانمند و خلاق در جامعه امروز و آینده تبدیل می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صفیه زارعی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی، آموزگار ابتدایی ، آموزش و پرورش نی ریز، فارس، ایران

�ارعی، صفیه،1403،مروری بر نقش برنامه ریزی درسی تلفیقی در پرورش مهارت های زندگی و مهارت های قرن ۲۱ دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه