چکیده مقاله
موضوع نوشتار حاضر مسئولیت معلم در پیشبرد آموزه های اخلاقی دانش آموزان و ارائه راهکار است نقش معلم در تربیت دانش آموز و پیشبرد ارزش های اخلاقی در مدارس غیرممکن نبوده و بر هیچکس پوشیده نیست نفوذی که معلم بر دانش آموز دارد نقش معمی در علامت روانی و روحی او ایفا می کند و ممکن است از طریق الگوسازی بروز کند هدف از انجام این پژوهش بررسی مسئولیت معلم در پیشبرد موازین و ارزش های اخلاقی و ارائه راهکارهای مرتبط با آن است که روش تحقیق توصیفی تحلیلی است و روش جمع آوری مطالب از طریق روش کتابخانه ای و مطالعه کتب ومقالات مرتبط باموضوع است یافته های پژوهش نشان می دهد که معلم از طریق ایجاد روحیه پرسش گری دانش آموز، همخوانی گفتار و رفتار، نقش الگویی معلم، شناخت روحیه دانش آموز و زمان شناسی در ارائه پیام های اخلاقی به دانش آموزان موازین اخلاقی را در مدرسه بر روی دانش آموزان نهادینه کرده و به حل مشکلات و معضلاتی که در جامعه کنونی همچون تهاجم فرهنگی، تاثیر منفی و مخرب فضای مجازی و الکترونیک بر روی دانش آموزان، وقت کم معلم و تعداد زیاد دانش آموزان بر اساس استانداردهای جهانی یکسان نبودن رفتارهای ارزشی مدرسه و خانواده روبرو است
کلیدواژهها
نویسندگان
نرجس خانی آرانی
دانشجو مرکز آموزش عالی امام خمینی کاشان
شیوه ارجاع
�انی آرانی، نرجس،1403،مسئولیت معلم در پیشبرد آموزه های اخلاقی دانش آموزان و ارائه راهکار،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه