مشکلات ارزیابی منصفانه عملکرد دانش آموزان در سیستم های آموزشی سنتی بررسی چالش های طراحی آزمون ها و روش های ارزیابی که هم عادلانه باشند و هم فشار روانی کمتری ایجاد کنند

چکیده مقاله

در عصر حاضر که تحولات گسترده در حوزه آموزش و پرورش، نیاز به بازنگری در روش های ارزیابی عملکرد دانش آموزان را بیش از پیش آشکار ساخته است، مسئله ارزیابی منصفانه و عادلانه یادگیرندگان به عنوان یکی از چالش های اساسی و پیچیده نظام های آموزشی مطرح می باشد که نیازمند مطالعه جامع و تحلیل عمیق است تا بتوان راهکارهای مناسبی برای رفع کاستی های موجود ارائه نمود. هدف از انجام این پژوهش، بررسی و تحلیل مشکلات اساسی موجود در فرآیند ارزیابی عملکرد دانش آموزان در سیستم های آموزشی سنتی، شناسایی عوامل موثر بر عدم تحقق عدالت در ارزیابی ها، و ارائه راهکارهای عملی برای طراحی روش های ارزیابی که ضمن حفظ عدالت و انصاف، فشار روانی کمتری بر یادگیرندگان وارد کنند، می باشد. روش این پژوهش مبتنی بر مطالعه کتابخانه ای و تحلیل محتوای منابع علمی معتبر داخلی و خارجی است که طی آن ادبیات پژوهش مرتبط با موضوع مورد بررسی قرار گرفته و یافته های حاصل از آن تجزیه و تحلیل شده است. نتایج حاصل از این بررسی نشان می دهد که عوامل متعددی نظیر نبود تنوع در روش های ارزیابی، عدم توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان، فقدان شفافیت در معیارهای ارزیابی، و وجود فشار روانی ناشی از روش های ارزیابی سنتی، مانع تحقق عدالت آموزشی می شود.

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هدیه صیاحی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی فارغ التحصیل تربیت معلم

�یاحی، هدیه،1403،مشکلات ارزیابی منصفانه عملکرد دانش آموزان در سیستم های آموزشی سنتی بررسی چالش های طراحی آزمون ها و روش های ارزیابی که هم عادلانه باشند و هم فشار روانی کمتری ایجاد کنند،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه