مطالعه اثر آموزش های مبتنی بر حل مسئله در ارتقای خلاقیت

چکیده مقاله

چکیدهخلاقیت به عنوان یکی از مهم ترین مهارت های قرن ۲۱، نقش اساسی در یادگیری و توسعه توانمندی های دانش آموزان دارد آموزش های مبتنی بر حل مسئله به عنوان رویکردی فعال و دانش آموزمحور، زمینه را برای پرورش تفکر خلاق، تحلیل مسئله و ارائه راهکارهای نوآورانه فراهم می کنند هدف این پژوهش، بررسی اثر آموزش های مبتنی بر حل مسئله بر ارتقای خلاقیت دانش آموزان است روش تحقیق حاضر، نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل انجام شده است جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره متوسطه بود و نمونه ها به روش تصادفی انتخاب شدند ابزار جمع آوری داده ها شامل مقیاس استاندارد خلاقیت تورنس Torrance Creativity Tes بود یافته ها نشان می دهد که آموزش های مبتنی بر حل مسئله به طور معنی داری خلاقیت دانش آموزان را در ابعاد تفکر سیالی، انعطاف پذیری و نوآوری ارتقا داده است نتایج پژوهش بر اهمیت استفاده از روش های فعال یادگیری و جایگزینی روش های سنتی آموزشی برای توسعه مهارت های خلاقانه دانش آموزان تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشته فعله گری

فوق دیپلم آموزش ابتدایی

فعله گری، فرشته،1403،مطالعه اثر آموزش های مبتنی بر حل مسئله در ارتقای خلاقیت،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه