مطالعه انواع اختلالات رفتاری در دانش آموزان و بررسی نحوه ی مدیریت آن ها

چکیده مقاله

اختلالات رفتاری در دانش آموزان شامل مجموعه ای از رفتارهای ناسازگار، پرخاشگرانه، نافرمانی و الگوهای غیرقابل پذیرش اجتماعی است که می تواند باعث مشکلات جدی در تعاملات خانوادگی، آموزشی و اجتماعی شود این اختلالات از اختلال نافرمانی مقابله ای ODD که به صورت الگوهای مکرر نافرمانی و لجبازی ظاهر می شود تا اختلال سلوک CD با رفتارهایی شدیدتر مانند خشونت، دروغگویی و دزدی متغیر است علاوه بر این، اختلال بیش فعالی همراه با نقص توجه ADHD یکی از شایع ترین اختلالات است که در آن کودکان دچار بی قراری مفرط و عدم تمرکز هستند و در نتیجه عملکرد تحصیلی و اجتماعی شان تحت تاثیر قرار می گیرد اختلالات دیگر شامل وسواس فکری و عملی، اختلالات اضطرابی، افسردگی و اختلالات طیف اوتیسم نیز نقش مهمی در رفتارهای دانش آموزان دارند شناسایی به موقع این مشکلات از اهمیت بالایی برخوردار است تا بتوان مداخلات روانشناختی و آموزشی لازم را فراهم کرد روش های برخورد با اختلالات رفتاری در دانش آموزان متنوع بوده و شامل آموزش مهارت های اجتماعی، مدیریت رفتار، درمان شناختی رفتاری و در موارد خاص استفاده از داروهای روانپزشکی است همچنین همکاری والدین، معلمان و مشاوران تحصیلی نقشی کلیدی در مدیریت و کاهش نشانه های رفتاری دارد آموزش خانواده ها درباره شیوه های مثبت فرزندپروری و ایجاد محیطی حمایتی برای دانش آموزان می تواند تاثیرات قابل توجهی در بهبود رفتارها داشته باشد مدیریت کلاس و ایجاد قوانین واضح و منصفانه در فضای آموزشی، به همراه تشویق و تقویت رفتارهای مطلوب، از دیگر راهکارهای موثر در برخورد با مشکلات رفتاری است مداخلات زودهنگام، تمرکز بر تقویت نقاط قوت کودک و توجه به نیازهای خاص هر فرد باعث افزایش موثر بودن درمان ها می شود در مجموع، شناخت انواع مختلف اختلالات رفتاری و علت یابی دقیق، همراه با رویکردهای چندجانبه و مستمر، به دانش آموزان کمک می کند تا با چالش های رفتاری خود بهتر کنار بیایند و زمینه های موفقیت تحصیلی و رشد فردی آن ها فراهم گردد مطالعه و پژوهش های بیشتر برای توسعه روش های درمانی بهتر و کاربرد دقیق تر آنها ضروری است این چکیده بیانگر ضرورت توجه علمی و عملی به اختلالات رفتاری دانش آموزان و اهمیت هم افزایی خانواده، مدارس و متخصصین در مدیریت بهینه این مشکلات برای رسیدن به سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه نظرعلی

دانش آموخته ی کارشناسی مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی ودرسی ، دانشگاه آزاد واحد مرودشت

فرانک رجبعلی پور بنابی

دانش آموخته ی کارشناسی روان شناسی عمومی، دانشگاه پیام نور بناب

ناهید شهلایی ده مجنونی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه همدان

سالم البوخنفر

دانش آموخته ی کارشناسی زبان و ادبیات عرب ، دانشگاه آزاد آبادان

نظرعلی، رقیه و رجبعلی پور بنابی، فرانک و شهلایی ده مجنونی، ناهید و البوخنفر، سالم،1403،مطالعه انواع اختلالات رفتاری در دانش آموزان و بررسی نحوه ی مدیریت آن ها،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه