مطالعه تطبیقی نقش رسانه های اجتماعی و ابزارهای ارتباطی نوین در شکل گیری هویت دیجیتال و مسئولیت پذیری دانش آموزان

چکیده مقاله

رسانه های اجتماعی و ابزارهای ارتباطی نوین به عنوان پدیده هایی تاثیرگذار در زندگی روزمره دانش آموزان، نقش بسزایی در شکل گیری هویت دیجیتال و توسعه مسئولیت پذیری آنان ایفا می کنند استفاده هدفمند و آگاهانه از رسانه ها می تواند فرصت هایی برای یادگیری اجتماعی، خودبیانگری و ارتقای مهارت های اخلاقی و مسئولانه فراهم آورد، در حالی که استفاده نادرست ممکن است موجب کاهش مسئولیت پذیری و بروز آسیب های روانی و اجتماعی شود هویت دیجیتال دانش آموزان تحت تاثیر تعاملات اجتماعی، بازخوردهای دریافتی و محتواهایی است که در شبکه های اجتماعی مصرف و تولید می کنند بازنمایی هویت در فضای آنلاین نه تنها منعکس کننده شخصیت واقعی فرد است، بلکه فرآیندی پویا است که تحت تاثیر عوامل فرهنگی، اجتماعی و فردی شکل می گیرد علاوه بر این، مسئولیت پذیری دانش آموزان در فضای دیجیتال شامل رعایت اصول اخلاقی، مدیریت رفتارهای آنلاین و پذیرش پیامدهای رفتار فردی است که می تواند به توسعه مهارت های اجتماعی و تصمیم گیری مسئولانه کمک کند تعاملات مثبت و هدفمند دانش آموزان با رسانه های اجتماعی می تواند موجب تقویت خودآگاهی، اعتمادبه نفس و مهارت های اجتماعی آنان شود و نقش خانواده و مدرسه در هدایت این تعاملات از اهمیت ویژه ای برخوردار است همچنین تفاوت های فردی و فرهنگی دانش آموزان، از جمله تفاوت های جنسیتی، در شکل گیری هویت دیجیتال و میزان مسئولیت پذیری آنان تاثیرگذار است و ضرورت توجه به این تفاوت ها در طراحی برنامه های آموزشی و تربیتی را نشان می دهد بهره برداری موثر و مسئولانه از رسانه های اجتماعی و ابزارهای ارتباطی نوین می تواند به شکل گیری هویت دیجیتال مثبت و تقویت مسئولیت پذیری دانش آموزان منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره ملاولی

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش منطقه سریش آباد

ملاولی، زهره،1403،مطالعه تطبیقی نقش رسانه های اجتماعی و ابزارهای ارتباطی نوین در شکل گیری هویت دیجیتال و مسئولیت پذیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه