معرفی نرم افزارهای آموزشی جدید و شیوه های نوین تدریس در کلاس های ابتدایی : تحلیلی و ارزیابی

چکیده مقاله

افراد انسانی برای کسب قابلیت های لازم برای – زندگی در قرن بیست و یکم که مملو از فناوری های اطلاعاتی و رتباطی است باید علاوه بر یادگیری موضوعات نظری و تخصصی یعنی کسب سواد به عمومی و علمی به سواد اطلاعاتی و سواد فناوری نیز مجهز شوند برای آنکه فناوری اطلاعات بتواند به بهترین وجه ایفای نقش کند نباید بطور مستقل و درخلاء مورد توجه قرار گیرد بلکه باید در تمام گستره محیط آموزشی وجود داشته باشد امروزه دانش آموزان برای کسب مهارتهای سط بالا و مجهز شدن به قابلیت های فنی و تخصصی در موضوعات مورد نیاز ازابزار چند رسانه ای استفاده می کنند کاربرد فناوری نه تنها به تثبیت و تقویت مهارت های پایه محدود نمی شود اطلاعات بلکه در گستره ای وسیع از فنون گوناگون یاد دهی و یادگیری چون کار و کارگاه و انجام پروژه های پژوهشی مورد استفاده قرار می گیرد یاد گیرنده ها برای یادگیری موضوعات خاص وکسب مهارت لازم از اینترنت بصورت انجام کارهای پژوهشی و برقراری ارتباط با دیگر عوامل و نیرو های انسانی متخصص بهره جویند درحقیقت دانش پژوهان خود به دنبال اطلاعات ودانش نو هستند و به عنوان همکاری با معلمان خویش به گرد آوری اطلاعات لازم برای آموختن شرکت می کنند فناوری رسانه ها و فناوری اطلاعات بر الگوهای زندگی ٬ شیوه های کار روش های پژوهشی و آموزش ٬ یادگیری و بسیاری از زمینه های دیگر زندگی انسانی تا ثیر می گذارند و دارای سودمند ی های بسیار است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کبری معصومی

کارشناسی آموزش ابتدایی

زیبا سهرابی راد

کارشناسی تربیت بدنی

حمیده حسن زاده

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

حمیده رزده

کارشناسی آموزش ابتدایی

معصومی، کبری و سهرابی راد، زیبا و حسن زاده، حمیده و رزده، حمیده،1403،معرفی نرم افزارهای آموزشی جدید و شیوه های نوین تدریس در کلاس های ابتدایی : تحلیلی و ارزیابی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه