تاثیر رفتارهای نگرش مثبت در معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر رفتارهای نگرش مثبت معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد نگرش مثبت معلمان به عنوان عاملی کلیدی در فرآیند یادگیری و آموزش شناخته می شود؛ زیرا می تواند انگیزه، اعتماد به نفس و علاقه دانش آموزان را نسبت به تحصیل افزایش دهد این تحقیق با استفاده از روش های کیفی و کمی، تاثیرات نگرش مثبت معلمان را بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مقاطع مختلف بررسی کرده است نتایج نشان می دهد که معلمانی که در روابط خود با دانش آموزان از رفتارهای مثبت و حمایت کننده استفاده می کنند، قادر به ایجاد محیطی انگیزشی و سازنده برای یادگیری هستند از این رو، پیشنهاد می شود که دوره های آموزشی برای معلمان در زمینه توسعه نگرش های مثبت و رفتارهای حمایتی برگزار گردد تا به افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اسماء آفتاب

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان آموزگار

نوشین بخشی

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چابهار مدیر مدرسه غیردولتی

سمیرا رضایی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد فرهنگی آموزش و پرورش

زهره غلامی ارجنکی

کارشناسی مهندسی تکنولوژی نرم افزار موسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی اصفهان دبیر

�فتاب، اسماء و بخشی، نوشین و رضایی، سمیرا و غلامی ارجنکی، زهره،1403،تاثیر رفتارهای نگرش مثبت در معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه