تاثیر رقابت درآموزش دانش آموزان با تاکید برجنبه های مثبت ومنفی

چکیده مقاله

رقابت در سیستم آموزشی می تواند تاثیرات مثبتی بر یادگیری دانش آموزان داشته باشد این رقابت می تواند به عنوان یک انگیزه قوی برای تلاش بیشتر و دستیابی به نتایج بهتر عمل کند در محیط های رقابتی، دانش آموزان تمایل دارند عملکرد خود را بهبود بخشند و خود را به چالش بکشند این رقابت می تواند موجب تقویت اعتماد به نفس و خودباوری در دانش آموزان شود همچنین، رقابت سالم می تواند به رشد مهارت های اجتماعی و ذهنی آن ها کمک کند و در نهایت، باعث پیشرفت در تحصیلات و زندگی شخصی شان شود در چنین فضایی، یادگیری به یک فعالیت جذاب و هدفمند تبدیل می شود بنابراین، رقابت می تواند به شکوفایی توانایی ها و پتانسیل های دانش آموزان کمک کند اما رقابت در آموزش ممکن است جنبه های منفی نیز داشته باشد فشارهای ناشی از رقابت می تواند باعث اضطراب و استرس در دانش آموزان شود این امر می تواند بر سلامت روانی آن ها تاثیر منفی بگذارد و باعث کاهش انگیزه شود در برخی موارد، دانش آموزانی که قادر به رقابت نیستند ممکن است احساس شکست و ناتوانی کنند این وضعیت می تواند منجر به کاهش اعتماد به نفس و مشکلات روانی دیگری گردد رقابت های بی رحمانه یا ناعادلانه ممکن است فاصله های اجتماعی و عاطفی بین دانش آموزان ایجاد کند در نتیجه، رقابت بیش از حد ممکن است مانع از ایجاد یک محیط آموزشی حمایتی و مثبت شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حاجیه فیروز کوهی

دانش آموخته ی روان شناسی عمومی

مهناز رهنما صومعه علیائی

دانش آموخته ی سطح ۳ حوزه، گرایش تفسیر و علوم قرآنی

فیروز کوهی، حاجیه و رهنما صومعه علیائی، مهناز،1403،تاثیر رقابت درآموزش دانش آموزان با تاکید برجنبه های مثبت ومنفی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه