تاثیر روانشناسی و علوم تربیتی در نظام تعلیم و تربیت کشور

چکیده مقاله

چکیده این مقاله مروری به بررسی تاثیرات روانشناسی و علوم تربیتی در نظام تعلیم و تربیت کشور ایران می پردازد در دنیای معاصر، روانشناسی و علوم تربیتی به عنوان دو حوزه مهم علمی، نقش موثری در شکل دهی به فرآیندهای آموزشی و تربیتی ایفا می کنند این مقاله ضمن بررسی نظریات مختلف روانشناسی مانند روانشناسی شناختی، رفتاری، و انسان گرایانه، تاثیر آنها را بر روش ها و رویکردهای تربیتی در مدارس ایران تحلیل می کند همچنین، بر اساس تحقیقات موجود، نشان داده می شود که استفاده از اصول روانشناسی در طراحی برنامه های درسی و شیوه های تدریس به بهبود کیفیت آموزشی و پاسخگویی به نیازهای مختلف دانش آموزان کمک کرده است علاوه بر این، این مقاله به بررسی تاثیر علوم تربیتی در توسعه سیستم های آموزشی و چالش های موجود در فرایندهای تربیتی پرداخته و پیشنهاداتی برای بهبود این فرآیندها ارائه می دهد نتیجه گیری این مقاله نشان می دهد که هم افزایی روانشناسی و علوم تربیتی می تواند نقش مهمی در ارتقاء کیفیت نظام آموزشی کشور ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سکینه بابایی دربند

دانش آموخته کارشناسی ارشد جغرافیای طبیعی دانشگاه آزاد واحد تربت حیدریه

زهرا قلندری

دانش آموخته کارشناسی مدیریت دولتی دانشگاه پیام نور آباده

مهدی عباسی

دانشجو معلم آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان پردیس چمران واحد شهدای مکه

مهدی عباسپور سرشوری

دانشجو معلم آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان پردیس چمران واحد شهدای مکه

�ابایی دربند، سکینه و قلندری، زهرا و عباسی، مهدی و عباسپور سرشوری، مهدی،1403،تاثیر روانشناسی و علوم تربیتی در نظام تعلیم و تربیت کشور،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه